不朽的琴声(2)四处断壁残垣整座城市笼罩在死神的阴影下无情的战火破碎了多少人的梦许多人在这样的环境里踏出了原来的人生轨迹然而马克西姆却在战火纷飞中与琴为伴时时刻刻坚守着自己的梦想当琴声透过地窖的罅隙飘扬连敌军都感叹这真是天使的乐章时我们不禁要问是什么让他的琴声打动人心是什么让他震惊了欧洲乐坛毋庸置疑是坚持弥补了他天赋的不足是坚持让他在乐坛闪闪发光而坚持定会让他与他的琴音一起迈向音乐更高的殿堂铺垫渲
议论 评一评担当家庭的重担可以演绎精彩人生家庭是人们的避风港是人们心灵的暖房但当灾难袭来这家庭的重担由谁来担坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事家徒四壁他不沮丧父病妹弱他不逃避一双稚嫩的肩膀担起家庭重担走出了一条曲折的人生小道在他的身后却留下了灿烂的人性之光相对于如今多少成年人面对生病家人不管不问面对家庭重担一走了之这一位少年的担当怎能不令人钦佩感动中国十大人物便是社会对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四议论文事例论据 的选择和运用 作文需要材料材料的质量与作文的质量密切相关因此必须选材即根据表现主题的需要从平时积累的写作材料中挑选出作文所需的材料选定的材料有的在文章中要保持原样如引用古代诗文名句名言警句等有的则须加工改造即根据表现主题的需要进行巧妙剪裁问题分析纵观近几年高考考场作文在选材方面普
《议论文如何使用事例论据》教学设计一所用教材课标版必修三二目标及理念教学目标:明确记叙文和议论文中叙述事例的区别掌握议论文使用事例论据的方法 培养使用事例的能力培养学生感悟生活的品行设计理念:教学模式:依据《新课程标准》提倡下的理念在这基础上结合我校的新授课模式即:四步教学模式目的:这次教学是建立在学生已有的知识经验基础上即以学过的语文课文中的人物为事例基础旨在激发学生的写作积极性学以致用创建小组
叙述完一个事例之后就得出了上面文字中画横线部分这样的结论使事例和结论之间衔接不紧凑结论也显得太突兀此时在得出结论之前要进行假设性分析:如果高尔基没有作出这样的选择也许几十年后世界上只会增 加一名平庸的歌唱家而失去一味文学巨匠了 可见正确的选择使他的青春无憾人生无悔进行假设性的分析有一个最基本的要求:就是你举的例子是正面的那么你就从反面来假设分析你举的例子是反面的你就从正面来进行假设伯牙对知音的追求
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考场议论文事例论据的叙述分析议论文顾名思义是要发议论的有了论点事例论据还得注意对事实论据的叙述技巧还要对事实论据展开分析拓展引申深入议论要在具体的分析中把论点阐明在拓展引申中把道理讲透让读者信服??? 一在议论文中叙述事例时要着力突出论点需要的侧面??? 客观事实并非专为你写议论文作论据而存在因此在议论文中叙述事例时要着力突出论点需要的侧面先看下面高考满分作文《追求恬淡的做人境界》片段:?
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 议论文用例如何升格例证-----是高中生写议论文最常用的论证方法之一事实胜于雄辩如果例证运用得好让事实说话往往会使文章更具说服力然而仅仅有事实是不够的还要注意以下几方面:准确典型真实概括和鞭辟入里的分析 知识点解说阅读材料一:常言道:勤能补拙事实正是如此 居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室
常见问题问题二:只叙无析以叙代析 自古才子出寒门司马光出身贫寒范仲淹两岁丧父后母亲改嫁他幼时连稠一点的粥都难以喝到明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗荷兰画家梵高也曾穷困潦倒一文不名生活上常靠弟弟接济苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富 泰戈尔说:任何鸟翼上坠上黄金都不能再高飞了(材料句) ………… 因此人啊千万不要沦为金钱的奴隶(结论句)修改:
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