大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    第一课时:两年的变化教 案教学内容1.两年来的变化教学目标知识知道有关自己长大的事情全面理解长大的含义能力学会测量身高体重的方法学习使用简单测量工具会填写成长记录卡态度正确认识自己的长大感悟长大是一个丰富的过程懂得感激形成热爱家庭的态度教学重点知道有关自己长大的事情全面理解长大的含义教学难点学会测量身高体重的方法学习使用简单测量工具会填写成长记录卡教学准备1布置学生收集自己幼时的出生证

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元? 认识我自己1.两年的变化教学内容1.两年来的变化教学目标:知道有关自己长大的事情全面理解长大的含义能力学会测量身高体重的方法学习使用简单测量工具会填写成长记录卡态度正确认识自己的长大感悟长大是一个丰富的过程懂得感激形成热爱家庭的态

  • .doc

    第一课时:两年的变化教 案教学内容1.两年来的变化教学目标知识知道有关自己长大的事情全面理解长大的含义能力学会测量身高体重的方法学习使用简单测量工具会填写成长记录卡态度正确认识自己的长大感悟长大是一个丰富的过程懂得感激形成热爱家庭的态度教学重点知道有关自己长大的事情全面理解长大的含义教学难点学会测量身高体重的方法学习使用简单测量工具会填写成长记录卡教学准备1布置学生收集自己幼时的

  • .doc

    教学计划一学生现状分析刚上三年级的学生活泼好动上进心好奇心和求知欲都很强充分利用好《品德与社会》课对学生进行思想教育引导他们树立正确的人生观学会做人树立集体荣誉感用科学的方法指导学习二教学目标 ??? 三年级的学生还处于儿童期这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段他们刚刚进入品德与社会课程的学习这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育是学生由良好品德和行为习惯养成向良

  • .doc

    未来出版社三年级上册品德与社会教案 陕西省镇安县铁厂小学第一课时:两年的变化教 案教学内容1.两年来的变化教学目标知识知道有关自己长大的事情全面理解长大的含义能力学会测量身高体重的方法学习使用简单测量工具会填写成长记录卡态度正确认识自己的长大感悟长大是一个丰富的过程懂得感激形成热爱家庭的态度教学重

  • .doc

    未来出版社三年级上册品德与社会教案 HYPERLINK :azlinliang.blog.163blog l m=0t=1c=fks_087074093081080065087084082095082085081075093081087065 o 教案 教案 2010-12-11 16:32:44 阅读137 评论0 ??字号:大中小?订阅 ? 第一课时:两年的变化教?

  • .doc

    教学计划一学生现状分析刚上三年级的学生活泼好动上进心好奇心和求知欲都很强充分利用好《品德与社会》课对学生进行思想教育引导他们树立正确的人生观学会做人树立集体荣誉感用科学的方法指导学习二教学目标 ??? 三年级的学生还处于儿童期这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段他们刚刚进入品德与社会课程的学习这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育是学生由良好品德和行为习惯养成向良

  • .doc

    三年级上册品德与社会教案 第一课 认识我自己 1教学内容两年来的变化教学目标知识知道有关自己长大的事情全面理解长大的含义能力学会测量身高体重的方法学习使用简单测量工具会填写成长记录卡态度 正确认识自己的长大感悟长大是一个丰富的过程懂得感激形成热爱家庭的态度教学重点知道有关自己长大的事情全面理

  • .doc

    四年级品德与社会教学教学计划一学生情况分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标以体现与人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须具备的

  • .doc

    四年级品德与社会教学教学计划一学生情况分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标以体现与人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须具备的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部