中学教师招考教育心理学复习要点:教师的心理特征和职业成就的关系一教师的责任教师职业是世界上组织得最紧密的职业之一所以教师组织在各领域能够起着并且正在起着极大的作用现代社会的发展对教师的素质提出了更高的要求:首先从师德上说教师必须更加富有事业心责任心和进取心更加爱护学生理解学生和尊重学生更加热爱教育事业其次从教师能力和作风来说要有强烈的参与意识能主动了解并参与学校事务和社会 的变革要有强烈的竞
2015教育心理学复习要点及练习:教师的心理特征和职业成就的关系【复习要点】一教师的责任教师职业是世界上组织得最紧密的职业之一所以教师组织在各领域能够起着并且正在起着极大的作用现代社会的发展对教师的素质提出了更高的要求:首先从师德上说教师必须更加富有事业心责任心和进取心更加爱护学生理解学生和尊重学生更加热爱教育事业其次从教师能力和作风来说要有强烈的参与意识能主动了解并参与学校事务和社会的变革要有强
第三部分 教育心理学第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学的研究对象★★教育心理学是心理学与教育学相结合的产物是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学即在教育情境中以教师与学生间交感互动的行为作为研究对象并且利用了其他心理学的理论与方法以学生学习的心理学规律为研究的主要方面其目的在于建立系统的教学理论以解决教学上遇到的实际问题2教
2014年中小学教师招聘心理学理论复习要点一心理学概述心理学的研究对象任务和方法心理学的研究对象心理学史研究心理现象及其发生发展和活动规律的科学研究对象是心理现象心理:心理过程:认识过程(知)情感过程(情)意志过程(意) 个性心理:个性倾向性(需要动机兴趣理想信念)个性心理特征(能力性格气质)心理学的任务意义性质和学科结构任务:理论上揭示心理现象的本质研究心里想想的发生发展过程及制约因素
教师招聘:教育心理学复习要点及练习之教师的成长与发展 t _blank 教师招聘:2015年教师招聘考试陆续拉开序幕考生的水平越来越高教师招聘的要求也水涨船高如果只是用之前的教师招聘经验来备考无异于以卵击石本文为大家分享教育心理学复习要点及练习之教师的成长与发展更多北京教师招聘考试信息请教师招聘信息?【复习要点】一教师成长的历程从一名新教师成长为一名合格教师需要经历一个过程一个主动成长
教师的特征与职业成就的关系1.教师的认知特征与职业成就之间的关系学生的知识学习同教师表达清晰度有显著的相关教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩成负相关教师的思维流畅性欲他们的教学效果有显著的关系2.教师的人格特征与职业成就之间的关系有激励作用生动活泼赋予想象并热心于自己学科的教师他们的教学工作较为成功为适应当前课改要求论述中学教师应如何进行角色创新1.由传统的:传到授业解惑型教师转到激趣启思导疑行教
陕西中学教师招考教育心理学复习要点:心智技能的形成心智技能的形成1心智动作按阶段形成理论(加理培)动作的定向阶段→物质与物质化阶段→出声的外部言语动作阶段 →不出声的外部言语动作阶段→内部言语动作阶段2心智技能形成三阶段论(安德森)认知阶段→联结阶段→自动化阶段3我国心智技能形成三阶段论: 原型定向原型操作原型内化(1)原型定向:即了解心智活动的实践模式从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成
教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力教师的知识结构是其从事教育工作的前提条件教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景教师的教学监控能力是其从事教育教学活动的核心要素教师的教学行为是其素质的外化形式教师的职业理想 教师的学生观
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一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著
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