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  课题2. 6有理数的加减混合运算课型新授课课标与教材?本节课是学生在前两节学习整数加减运算的基础上自然地过渡到含有小数分数的加减混合运算.通过对小康桥面距水面高度对一架特技飞机起飞的高度变化这两个实际问题的讨论引导学生从减法法则与实际问题两个方面回答两种算法的关系．对两种算法比较的同时学生将体会到加减混合运算可以统一成加法以及加法运算可以省略括号及前面加号的形式(即代数和的问题)使学生进一步熟悉有

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  更多请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 6 有理数的加减混合运算教学目标 1．理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算；2．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力．3．通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义思想．教学建议(一) 重点、难点分析本节重点

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  有理数的加减混合运算乡宁三中 张张菊一教学目标：1知识技能：(1)会把有理数加减混合运算统一成加法运算并写成省略加号的和的形式(2)能熟练地根据运算律进行简便运算2过程方法：(1)培养学生观察比较总结归纳及小组合作交流的能力(2)培养学生严谨细心的做题习惯3情感态度：营造民主和谐的氛围让学生在愉快的学习中不断获得成功的体验二对重点难点的处理 【对重点的处理】本节的重点是有理数加减混合运算

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  学习内容：有理数加减混合运算课型新课备课时间9月20日讲课时间9月26日学习目标：1使学生理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念；2使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；3培养学生的运算能力学习重难点：重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算．难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性 教学用具：多媒体教法;启发式课时安排：3课时第 1 课时学 习

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  更多请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT - 3 - 有理数的加减混合运算学习目标：1、能把有理数的加、减法混合运算的算式写成几个有理数的和式，并能正确地进行有理数加减混合运算。2、能体会数学中的转化思想。学习重点 ：有理数加减法的混合运算及其应用。学习难点：混合运算中省略算式中的括号和加号。教学过程一、情境引入1．有理数的加法法则，有理数的减法法则。

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  PAGE4 NUMPAGES42.6有理数的加减混合运算(1)教学目标：1能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算2能根据具体问题适当运用运算律简化运算3能综合运用有理数及其加法减法的有关知识解决简单的实际问题体会数学与现实生活的联系.教学重点：省略括号和加号会正确地进行有理数加减混合运算.教学难点：小数或分数的加减混合运算.教学方法引导探索相结合教具准备投影片三张第一张：第二张

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  PAGE5 NUMPAGES52.6 有理数的加减混合运算(2)教学目标：(1)培养学生的口头表达能力及计算的准确能力．(2)有理数加减法可以互相转化会进行包括小数或分数的加减混合运算．(3)通过学习一切加减法运算都可以统一成加法运算继续渗透数学的转化思想．(4)学习了本节课就知道一切加减法运算都可以统一成加法运算适当运用运算律简化运算教学重点与难点(1)教学重点：准确迅速地进行