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诗词鉴赏艺术手法——表现手法表达方式结构章法表现技巧 诗歌中常见的表现技巧 以小见大联想想象衬托对比 虚实结合动静结合借古讽今象征 用典修辞手法表达方式 记叙 议论 描写 抒情描写手法根据描写角度的不同可分为正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)头上倭堕髻耳中明月珠缃绮为下裙紫绮为上襦行者见罗敷下担捋髭须少年见罗敷脱帽著梢头耕者忘其犁锄者忘其锄来归相怨怒但坐观罗敷
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初三专题复习 ----古诗词鉴赏方法导引常见考点:理解诗意考查对诗词字词句的理解内容的归纳概括哲理的分析作品的思想感情感知形象借助联想和想象感知诗词中的景物形象体会作品的意境情境领悟的情感品味语言考查词语的锤炼句子的推敲名句的领悟修辞的效果和诗的节奏韵律等分析技巧主要指对表现手法修辞手法表达方式典故运用巧妙构思等进行分析评价一炼字题目形式
古典诗词赏析︱高 适︽燕 歌 行︾:徐通系别:软件学院:069108208指导老师:熊延柳联系:15137732815班级:08级网络工程三班论高适《燕歌行》高适诗集中以边塞诗作品成就为最高尤其是代表作《燕歌行》既歌颂了士卒勇赴疆场的爱国热情和无私的奉献精神又揭露了将帅的腐败无能既有对苍凉的边塞景物的描写又有对战争残酷性的鞭挞既有对征人思妇乡愁闺怨的同情又有对军中苦乐不均的谴责可
2010年中考诗词赏析题的主要特点有:(1)考点丰富涉及诗词的基本知识内容语言表现手法思想感情等各个方面(2)重点突出内容的把握语言的品味表现手法的理解是诗词鉴赏的重头戏(3)题型多样包括填空题简答题选择题问答题比较题等并且以主观题为主(4)课内课外平分秋色考查范围逐渐由课内延伸至课外充分体现考题在课外答案在课内的命题意识.现提供一部分中考创新题和能体现今后中考诗词考查趋势的考题让同学们在练
(一)诗词鉴赏形象类答题模式诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的寄寓的生活理想和思想感情的艺术形象人物形象(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)形象 景物形象(写景诗或杂诗中的景象) 事物形象(咏物诗或杂诗中的物象)1 鉴赏人物形象(诗中塑造的人物形象)方法技巧:抓人物描写(肖像语言神态动作心理描写)抓环境描写答题模式:塑造了什么人物形象
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