第8课时组合图形的面积.ppt
第二单元 圆第8课时 组合图形的面积【教学内容】教科书第23页例5活动第12题练习六第13题【教学目标】1.知识与技能:(1)通过计算窗户的面积掌握求组合图形面积或周长的方法(2)通过计算花坛周围小路的面积(活动第2题)掌握求圆环面积的方法2.过程与方法:经历解决问题的过程学会从不同的角度去分析解决生活中的现实问题思考解决问题的不同策略和方案3.情感态度与价值观:体会学习
更多请号:更多请号:第8课时 组合图形的面积把下面的图形分成已经学过的图形 计算下面图形的面积你有几种方法三美术课上黄老师让小雯在一张上底是30厘米下底是40厘米高是30厘米的直角梯形白纸上画一幅最大的正方形水彩画剩下的白纸的面积是多少答案:一三角长方 梯梯 三角平行四边 (1)16×10(1015)
【教学内容】教材第100页例5和练习二十二的第8~10题。【教学目标】1会把一个不规则的图形割补拼成近似的简单图形,并能够利用所学平面图形面积公式计算其面积。2会用数方格的方法估计不规则物体表面的面积,理解不满整格的都按半格计算的合理性,体会到逼近的数学思想。3经历观察、操作、计算、验证等活动过程,体会等积变形的思想,感受转化的策略。【重点难点】1估算不规则的图形的面积。2把一个不规则的图形割
更多请号:更多请号:第二单元 多边形的面积简单组合图形的面积教学内容: 课本第21页教学目标: 1使学生结合生活实际认识组合图形会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积 2能运用所学知识解决生活中组合图形的实际问题 3自主探索合作交流培养学生认真思考团结协作的能力 4通过找一找分一分拼一拼培养学生识
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第7课时组合图形的面积.ppt
第7课时 组合图形的面积 第 二 单元圆一张可折叠的圆桌,半径是06m,折叠后成了正方形。折叠部分的面积约是多少平方米?(得数保留两位小数)折叠部分面积=圆的面积-正方形面积求圆形花坛周围小路的面积:活动活动花坛周围小路的面积 = 外圆面积 - 内半圆面积活动花坛外圆的面积:314×(8+2)2 =314(㎡)花坛内圆的面积:314 ×82 =20096 (㎡)花坛小路的面积:314-
第7课时 组 合 图 形 的 面 积 第 6 单元 多边形的面积在实际生活中,有些图形是由几个简单的图形组合而成的。下面这些组合图形里有哪些学过的图形?说一说生活中哪些地方有组合图形。一、情景导入右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米?4二、探究新知方法一 5×5+5×2÷2 =, =,右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米?4二、探究新知方法二三、对应训练选择。(
五年级数学上册(RJ)教学课件第7课时 组 合 图 形 的 面 积 第 6 单元 多边形的面积在实际生活中,有些图形是由几个简单的图形组合而成的。下面这些组合图形里有哪些学过的图形?说一说生活中哪些地方有组合图形。一、情景导入右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米?4二、探究新知方法一 5×5+5×2÷2 =, =,右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米?4二、探究
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