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  活动目标：　　1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。　　2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。　　活动重点：　　不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。　　活动难点：　　体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。　　活动准备：　　幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。　　1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2

• 健康活动_今天我大便__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1、知道每天大便有利于身体健康。　　2、愿意养成每天大便的好习惯。　　活动准备教学挂图　　重点及难点让幼儿养成天天大便的好习惯　　活动过程：　　一、听故事《小猪的便便》。　　1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服？　　2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？　　二、看挂图《今天我大便啦》　　1、教师：途中的小哥哥在做什么？　　2、教师：小哥哥的表情是什么样的？　　3、教师：

• 社会活动__不怕冷的小企鹅___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。　　2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。　　3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。　　活动准备视频、课件活动过程一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣教师：在冰天雪地的南极，天气非常寒冷，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢？我们一起来看一看。　　二、观看课件，了解企鹅的外形特征和习性1、提问：企鹅的羽毛是什么颜色的？　　有几只翅膀？　　它是

• 健康活动_穿珠子__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。　　2能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。　　活动准备：　　准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干　　活动过程：　　1以情节引出某一活动内容并介绍规则　　如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请

• 健康活动__会变的脸__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。　　2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。　　活动重点：　　让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。　　活动难点：　　让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。　　活动准备：　　笑、哭的表情图片各一张。　　活动过程：　　一、出示表情图。　　1、教师：瞧，老师今天带来了几张表情图片，小朋友仔细看看，都是什么表情！　　

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  　学习活动活动名称：牙刷设计思路：　　从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的牙刷一家的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。　　活动目标：　　1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从

• 生活与健康_可怕的火娃娃__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。　　2 能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。　　重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。　　活动准备：　　1火娃图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。　　2 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。　　活动过程：　　1身边的火娃教师：这是什么(出示火娃的图片)，你的

• 健康活动_危险的纽扣__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。　　2有初步的自我保护意识。　　活动准备 ：　　录像：小纽扣旅行记活动准备：　　1看录像，思考讨论：　　(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生

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  【设计思路】　　小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来

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  设计意图：　　一根短绳、一个鞋盒，把它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们跳一跳，跳出了一张张快乐的笑脸……《小兔跳跳跳》以跳为主线，以小兔去草地上玩为游戏情境，带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界，在活动中让孩子自由自在的跳。小兔活泼、可爱的角色让小班孩子更容易接受，使他们在这个游戏式的活动中发展了跳的能力并获得了愉快的情绪体验。　　活动中所有的教具都是利用本土资源、废旧材料制作的，