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  原子是稳定的能 量： 1能级：氢原子的各个定态的能量值叫它的能级 2基态：在正常状态下原子处于最低能级这时电子在离核最近的轨道上运动这种定态叫基态 3激发态：除基态以外的能量较高的其他能级叫做激发态 4原子发光现象：原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃迁的过程是辐射能量的过程这个能量以光子的形式辐射出去这就是原子发光现象４∞32010高考题

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级玻尔的原子模型授课老师：张焕妮一玻尔原子理论的基本假设：2能级假设：原子只能处于一系列不连续的能量状态中在这些状态中原子是稳定的电子虽然绕核运动但并不向外辐射能量这些状态叫定态 1轨道量子化假设：电子只能在某些特殊半径轨道上运动而这些轨道是不连续的 激发态：除基态以外的能量较高的其他定态 能级：氢原子的各个定态的能量值基态：在

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  二玻尔的原子模型 能级练习题 　　1．对玻尔理论的评论和议论正确的是[　　]　　A．玻尔理论的成功说明经典电磁理论不适用于原子系统也说明了电磁理论不适用于电子运动　　B．玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的规律为量子力学的建立奠定了基础　　C．玻尔理论的成功之处是引入量子观念　　D．玻尔理论的成功之处是它保留了经典理论中的一些观点如电子轨道的概念　　2．下列叙述中哪些符合玻尔理论[　　]　　A．

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  第三节 玻尔的原子模型能级第四节 氢原子光谱与能级结构教学目标(一)知识与技能　1．了解玻尔的三条假设．2．通过公式 和 使学生了解原子能级轨道半径和量子数n的关系．3．了解玻尔理论的重要意义．(二)过程与方法通过玻尔原子模型的建立体会建立模型研究物理问题的方法理解物理模型的演化及其在物理学发展过程中的作用二重点难点分析　　1．玻尔理论是本节课的重点内容通过学习玻尔的三条假设使学生了

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一历史背景17. 3 玻尔的氢原子模型1803年道尔顿原子论1897年汤姆生发现电子1904年汤姆生枣糕模型1911年卢瑟福核式模型1913年玻尔氢原子模型1回顾2氢原子光谱规律原子光谱是分立的线状谱1885巴尔末公式H?H?H?H?656.2nm486.1nm434.0nm410.1nm当 m = 2取 n = 345

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