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  第七单元：万以内数的认识数数、认识计数单位“千” 一、创设情境，激趣揭题猜猜体育馆大约能坐多少人。二、经历数数，感悟方法一个一个地数，10 个一是( )。 一十一十地数，10 个十是( )。一百十1一百一百地数，10 个百是( )。一千三、深化练习，提升数感3 六百八十九的相邻数是（ ）和（ ）。填一填1 10个一是（）， 10个十是（ ）， 10个一百是（）。十一百一千2 九百七十七后面的第五个

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  1.1认识计数单位千万1填空： 一百一百地数900前面的数是( )后面的数是( )2填空： 一千一千地数10个一千是( )3 判断：100个1就是10个10 ( )4 判断：个十百千……每相邻两个计数单位的之间的进率是10 ( )5填空 ：( )张1角是1元( )张1元是10元( )张10元是100元参考答案1 800

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  第二单元单元教学要求:1．使学生经历数数的过程体验数的发展初步认识计数单位万能说出个位十位百位千位万位的数位顺序2．使学生通过操作实践和联系实际的活动初步理解万以内数的实际含义了解万以内数的组成能认读写万以内的数会比较万以内数会口算整千数加减整千数整千数加整百数及相应的减法会进行简单的估计发展估计意识和能力3．使学生学会用数描述身边的事物并与他人交流培养用数学眼光看待周围的事物用数的观念分析日常生

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  3 0 0 0 9 0 0 0万九千60003000米

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• 6.1.2__数的认识》数位计数单位读写改写等.ppt

  RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ：213582480第2课时　数的认识》数位、计数单位、读写、改写等　6 整理和复习(1)2005060是一个(　　)位数，最高位是(　　　)位，它是由(　　)个万和(　　　)个一组成的。1．填一填。七百万20050607000175(3)538是由(　　)个1，(　　)个01和(　　)个001组成的，其中8在(　　)位上，表示(　　　　　)。538百

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  一四千千2000对照数轴算一算7000－1000=10000－7000=50002000=80002000=我家离少年宫大约有5000米米

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  5.1认识11计数单位1. 填空(1)11是由1个()和1个()组成的(2)一个数是由1个十和4个一组成的这个数是()2.选一选(1)和11相邻的两个数是()A1213 B1112 C1012(2)比14大比16小是数是()A13 B15 C173.按规律填数 4.在 里填＞＜或=14 1517 13

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  认识非整千的四位数 教学内容：教科书第19页的例题和试一试第2021页想想做做第1-5题 教学目标： 1经历探索读写非整千的四位数的方法的过程了解数的组成能读写非整千数培养自主探索和合作交流的意识 2通过用数描述身边的事物促进数感的发展感受到数与现实世界的联系激发学习数学的兴趣 教学重点难点： 让学生理解非整千的四位数的具体含义掌握四位数的读写方法 教学具准备：大小计数器课件教学过程：1复习数的组