铁塔巡检维护记录表站名站号新住总站址浦东新区峨山路613号近南泉路(C楼)塔型塔高屋顶拉线塔20米工作内容要 点检查结果或处理措施铁塔基础塔脚水平是否沉降是否有人为损坏拉线塔基锚栓是否牢靠抱杆等固定点是否牢靠:检测仪表回弹仪检测数据50好基础螺栓规格是否缺损防腐防盗措施:好铁塔垂直度目测:二对角情况经纬仪测:中心线情况:目测拉线塔抱杆等垂直情况:检测仪表经纬仪检测数据东测偏南0.1北测偏东0.3
铁塔巡检维护记录表站名站号新住总站址浦东新区峨山路613号近南泉路(C楼)塔型塔高屋顶拉线塔20米工作内容要 点检查结果或处理措施铁塔基础塔脚水平是否沉降是否有人为损坏拉线塔基锚栓是否牢靠抱杆等固定点是否牢靠:检测仪表回弹仪检测数据50好基础螺栓规格是否缺损防腐防盗措施:好铁塔垂直度目测:二对角情况经纬仪测:中心线情况:目测拉线塔抱杆等垂直情况:检测仪表经纬仪检测数据东测偏南0.1北测偏东0.3
导学案课题 住新房 主备人 张小妮 班级 学习内容:三年级数学下册教材第26-27页住新房学习目标:1结合具体的问题情境探索两位数乘两位数(不进位)的乘法经历估算与交流的过程2掌握用竖式计算两位数乘两位数(不进位)并感悟与体验算法多样化的过程3能运用两位数乘两位数的计算方法解决一些简单的实际问题学习重点:竖式计算两位数乘两
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.住 新 房教学内容:北师大版小学数学三年级下册第三单元住新房教材分析: 对于学生来说经历从两位数乘一位数到两位数乘两位数的乘法过程是形成乘法计算技能的重要环节也是后续学习两位数乘三位数的基础为此教材以住新房的情境为载体通过解决一栋楼的总住
《住新房》教学设计一教案背景:1面向学生:小学三年级学科:数学2课时:1课时.3学生课前准备:答题板二教学课题: 《住新房》北师大版《数学》三年级下册第26—27页三教材分析: 教师主要通过闯数学关等多个活动来完成这节课的新知学习由具体的情景引出两位数乘两位数的乘法问题结合已有的两位数乘一位数的计算方法和经验来学习利用贴近学生生活的乘法问题激发学生的兴趣使学生在解决问题的过程中进一步体会到现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 西 关 小 学 执教:周 慧 萍住新房 住新房 口算练习20×20= 10×30= 60×20= 50×30= 12×40=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级住 新 房二龙完小: 陈鹏共 12 层每 层 14 户请问这栋楼能住多少户呢12 × 14 = 168(户)14×10=14014×2=2814028=16812×10=12012×4=4812048=168可以用竖式计算 14 × 12 28 140 16814×214×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版三年级数学下册住新房 住新房
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级住新房教学目标1.结合住新房的问题情景探索两位数乘两位数(不进位)的乘法经历交流算法多样化的过程 2.学会进行两位数乘两位数(不进位)的乘法的乘法计算并能解决一些简单的实际问题 住新房 说说你的计算过程口算练习20×20=
总住院医师感言总住院医师是住院医师到主治医师成长过程中重要的不可或缺的阶段是成为合格医生至关重要的阶段在这个阶段总住院医师完成了由毛毛虫到蝴蝶的蜕变正是经过了这种蜕变住院医师才能进入自己职业生涯中更加充实的阶段——主治医师阶段??????内科的培养使我们从青涩的医学生转变为独当一面的总住院医师总住院医师岗位是提高业务水平强化工作能力获得锻炼的最佳机会 经过大内科5年严格的轮转和培训经过本人申请主任
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