我爱我的教师职业鲜花爱雨露雨露滋润它成长苍鹰爱长空长空让它飞翔高山爱大地大地让它高耸我则爱教师职业因为教师传授知识扬帆起航2003年7月我怀揣梦想走出校园选择了教师这个职业踏上为人师表的光荣历程在那一个个平淡的日子里记忆着我和学生之间许多难忘的故事有喜悦有感动有无奈有泪水……11年的时间就这样匆匆忙忙地过去了我只是一个平凡的教师做了我应该做的事我快乐我无悔因为我为学生付出了自己的辛劳这就是一种满足
我喜欢的职业是教师为什么我喜欢教师这个职业呢主要有两个原因:第一个原因就是因为我小学的一位老师他是我小学五年级的班主任何老师她对教育事业的热情对工作的热爱对学生的关心深深打动着我记得有一次她生病了可是为了不影响我们的学习她兼职带病上课在上她不停地咳嗽脸色苍白我们都叫她停下来休息可是她摇摇头说不能够因为她的病情而耽误了我们学习的进度这样的事情还有很多她就是这样的无私贡献我敬佩她这样的精神也
每个人都有自己喜爱的职业有的人喜爱当警察有的人喜爱当科学家而我在不同的阶段喜爱着不同的职业 上小学的时候我就有一个愿望就是长大后考上师范院校当一名优秀的教师我喜爱教师这个职业有几个原因:首先我觉得教师这个职业很崇高也很神圣教师是人类灵魂的工程师那就意味着是塑造人类的思想建设人类的精神世界是精神文明的设计者和创造者是精神花园里的园丁教师把自己的知识毫无保留的传授给学生这种无私奉献的精神深深地打动了我
我喜爱的职业我时常记得这样一句话:教师是人类灵魂的工程师―用笔耕耘用语言播种用汗水浇灌用心血滋润因此怀着对教师这份神圣光荣职业的崇敬和向往使我选择了教师这份职业立志要做一名桃李满天下的优秀教师 1982年在别人并不看好的师范学校我却当做了第一志愿毋庸置疑我被录取了三年的刻苦努力我以优异成绩从师范学校毕业被分配到一所初级中学任教开始了我的教师生涯我走上工作岗位的第一年就担任初三物理学科的教育
我喜爱的职业 也许大家不会忘记就在2003年一场白色无烟的战争是无数的人们失去了自己的生命肆虐的非典病毒无情的抢走了他们的生命在电视机前的我看到许许多多的白衣天使不畏惧非典病魔奋不顾身的冲往前线采取救助措施他们给我留下的印象特别深在那时我就认为我最喜爱的职业就是医护人员她是大山里最后的赤脚医生提着篮子在田垄里行医一间四壁透风的竹楼成了天下最温暖的医院一副瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康她是迁徙的侯
我喜爱的职业我喜爱的职业也可以说是我的理想因为现实总是与理想相违背你现在或者是将来的职业有可能不是你最初最喜爱的职业有时我们选择默默地放在心底当做一门兴趣爱好室内设计师就是我最理想的职业从小喜欢画画喜欢幻想的我有时没时看各种室内设计的杂志书感觉每栋房子的设计都是承载着某一个人的梦想每一种设计风格都是有故事的沉淀所以才那么迷人那么闪耀每个国家有不同的设计风格我喜欢西方设计的自由散漫但又不失美感我也喜
我喜爱的职业 (我的愿望)有人说当老师真好天天和孩子们在一起人都要年轻许多是的我喜欢当老师上小学的时候我就有一个愿望就是长大后考上师范院校当一名优秀的教师如今我终于考上了师范院校我喜爱教师这个职业有几个原因:首先我觉得教师这个职业很崇高也很神圣教师是人类灵魂的工程师是精神文明的设计者和创造者是精神花园里的园丁教师把自己的知识毫无保留的传授给学生这种无私奉献的精神
我是一名普通学校的教师我爱我的职业我爱我的学校我更爱我的学生我是用心爱着这一切的——李明生高低错落也成林——我的素质教育观(2) 1萝卜的故事教学就像是做宴席俗话说:巧妇难为无米之炊而教师与学生是一碗水与一桶水的关系胸中自有雄兵百万首接任何一课或任何一个教育教学机缘均应能随手演绎敷衍成篇就好比我教学生做作文对同一题材同一素材的处理角度不同内涵就有异打个比方说同是萝卜可以是炒萝卜炖萝卜凉拌
《我爱我的专业》主题班会教案一目的要求:培养学生热爱专业增强学好专业知识技能的欲望提高学好专业知识技能积极性培养创新思维增强创业意识二教学方法:讨论法 设疑 解疑三教学过程:(一)班主任讲话:许多家长总希望自己的孩子能在高中升大学的转折点上有个新的起点能进入好的学校找份适合自己的工作而我们这些中专生呢总是被热闹忽视而大家想过没有不是只有本科才能在社会上立足的像我们这些中等职业学校的学生在实践中
我爱我校园就业形势环境监测与治理技术 ?【招生对象】高中生职高生?? 【学制】三年?? 【学历层次】专科【培养目标】培养具备较强的从事环境工程环境监测与环境管理等实际工作能力的高技能人才【主要课程设置】化学检验室内环境检测与治理技术环境监测水处理工程大气污染控制工程噪声控制工程环境质量评价环保设备环境工程施工环境工程预算ISO14000等【专业特色】具有较强的测试分析环境污染控制环境管理方面的专业
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