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  《搭积木》的教学设计方案案例名称搭积木科目数学教学对象一年级提供者课时一课时一教材内容分析本课时的内容主要是20以内两位数不进位加法和不退位减法在之前学生已学过10以内的加减法再加上上一课时刚刚对11—20各数的认识学生已建立了十个一捆的观念进而也建立了11—20各数的表象同时借助计数器表示数初步建立了数位的概念为本节课的学习奠定了必要的基础也为理解20以内不进位加法和不退位减法的算法扫除了

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