长江大学基础物理实验室建 设 规 划长江大学基础物理实验室2005年9月目 录基础物理实验室建设规划……………………………………………3力热学实验室建设规划……………………………………………14电磁学实验室建设规划………………………………………………20光学实验室建设规划…………………………………………………26近代物理实验室建设规划……………………………………………31附件
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普朗克常量表格波长400nm4 30nm460nm490nm520nm V(伏)I×10-10V(伏)I×10-10V(伏)I×10-10V(伏)I×10-10V(伏) I×10-10 (一)A(一)(一)A(一)(一)A(一)(一)A(一)(一) A(一)1234567891 O1 11 21 3141 5This document was truncated here because it
物理实验课的程序 写实验报告是实验工作的全面总结要用简明的形式将实验结果完整而有真实地表达出来1已预约不能来做实验者须在前一周自行删除确有 特殊情况不能按时做实验的学生应请假(须持正规的假条)并找机会补做无故旷课者补做时扣分若不补做该实验项目成绩为2分抄袭实验者本实验成绩为0分一般情况下真值是未知的但在某些特殊情况下可以认为是已知的: ①理论真值② 约定真值③ 相对真值A(
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大学物理实验基础知识一教学内容大学物理实验的基础知识二教学目标1.了解大学物理实验课程的基本内容和基本要求2.理解测量与误差的概念3.掌握不确定度及其评定方法学会正确表示测量结果4.掌握几种常用的数据处理的方法 三教学重难点1.测量与误差的概念是重点2.不确定度及其评定方法是重点也是难点3.常用的数据处理的方法是重点也是难点四教学时数3课时(135min)五教学方式多媒体课件教学六教学过程及时间分
五测量值最终由不确定度定位:先由有效数字运算规则暂定最终由不确定度定位1.不确定度的有效位数:ΔA或SΔB或Δ仪U中间运算过程可以取二位但在测量结果的表示式中只能取一位相对不确定度E以百分数形式表示取12位E<10时取1位E >10时取2位2.测量值的末位应与不确定度所在位对齐舍入多余位数例:L=(±)cm L=(±)cm 错L=(±)cm 正确作业
基础物理实验绪 论课件下载:绪 论课程总体安排实验室开放时间物理实验的重要性基础物理实验课的要求如何做物理实验基础物理实验课总体安排第1周:讲课—绪论第23周:1组实验(2个)第4周:讲课—数据处理第5周:国庆节放假 第6-16周:5组实验(10个)1次讲课第17周:答疑考试(笔试)更多的信息请登陆本实验中心: 实验室开放时间 每周二下午13:30-16:30实验室开
基础物理实验数据处理课件下载:不确定度的评定作图最小二乘法不确定度的评定不确定度评定的意义 过大过小不确定度的分类 A类不确定度B1和B2类不确定度不确定度的合成 单次测量多次测量不确定度的传递 加减乘除乘方 不确定度的分类A类不确定度(多次测量) B 类不确定度B1 类不确定度 d为仪器的分度值(单次测量)B
基础物理实验数据处理课件下载:有效数字不确定度的评定作图最小二乘法操作与记录中要注意数据的有效数字如何读数左端读数为:右端读数为:估读有效数字单位数字电流表测量某一电路中的电流对于数字仪表该如何读数3有效数字----从第一个不为0的数开始算起的所有数字如 (2个) (3个) (4个) 00 (5个) 加减法:与不确定度最大项的末位有效数字对齐
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