噪声的危害和控制视频位置:大师100APP初中物理八年级上册声现象噪声的危害和控制噪声的危害和控制(精讲)使用PPT前请参考对应“知识精讲”视频 当代社会的四大污染噪音的来源:无规则从物理学的角度上讲,发声体做无规则振动时发出的声音不属于属于从环境保护的角度,妨碍人们正常休息、学习、工作、产生干扰的声音 噪音的等级划分分贝:表示声音的强弱符号:dB休息、睡眠 声音50dB工作、学习 声音70dB听
初中物理新授课教案学案一体化设计案例课型新授课题噪声的危害和控制课时1单位荣成三十五中时间2009-9执笔宋明建教学目标知道噪音的来源和危害知道防治噪声的途径通过活动体验能够运用物理知识解决实际问题了解噪声的划分等级感受身边噪声的危害增强环境保护意识教法噪声的危害通过自主学习合作交流得出噪声的控制通过部分教师讲解学生自主交流了解学法课前:自学想想做做:自主学习合作交流贯穿始终教具录音机学具
1最新一期英国《环境健康》杂志刊登瑞典隆德大学医院 的一项研究说该医院对18岁至80岁的两万多名瑞典人进行了大规模调查结果显示对60岁以下的人来说60分贝以上交通噪音环境与患高血压之间有明显关联60岁至80岁人群面临的其他许多风险因素相比噪音的影响已相对下降专家甚至称噪音为致人死命的慢性毒药
噪音的危害与控制 随着科技的渐渐发达噪声也渐渐成了人们生活中的一大困扰 噪音对人体的主要危害有什么呢首先就是损伤听觉系统当噪音强度超过100分贝时即能造成听觉损伤轻度听觉损伤主要表现为轻度耳鸣若进一步发展可在一定程度上影响语言听力致使工作学习生活中感到听觉困难有时一次强烈的噪音可致暂时性的两耳全聋同时感到剧烈耳鸣并有眩晕此外噪音对人体其他系统也有影响主要表现为头痛头晕失眠多梦记忆力减退甚至出
年级 科第 课时讲义授课教师: 授课时间: 专题第四节 噪音的危害和控制重难点考点知识归纳1噪声从物理学角度讲是 发声体做无规则运动时发出的声音从环保的角度讲 凡是妨碍人们正常休息学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰都属噪声可见不是所有音乐声都是乐音2噪声强弱等级的单位是分贝符号是dB人刚能听到的最微弱的声音是0dB较为理想的安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4节 噪声的危害和控制复习提问?(过关试题)2声音的音调决定于发声体振动的 越快音调越高3响度与发声体的 有关 越大 响度越大1声音的三要素是:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级噪声的危害和控制北大新星英语学校皂市培训中心复习提问?(过关试题)2声音的音调决定于发声体振动的 越快音调越高3响度与发声体的 有关 越大 响度越大1声音的三要素是:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级噪声的危害和控制:刘晶20224171复习提问1声音是怎样产生的2声音是怎样传播的3我们是怎样听见声音的4声音的三特性是什么20224172钢琴曲电锯锯木声音多种多样优美的音乐令人心旷神怡而杂乱的声音—噪声刺耳难听让我们感到心烦意乱噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出近年来噪声已列为国际公害它严重地污染环境危害着人们
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