数学建模讲义第2章 初等模型黄可坤嘉应学院问题在一次使用中录像带已经转过大半,计数器读数为4450,问剩下的一段还能否录下1小时的节目?要求不仅回答问题,而且建立计数器读数与录像带转过时间的关系。思考计数器读数是均匀增长的吗?22录像机计数器的用途经试验,一盘标明180分钟的录像带从头走到尾,时间用了184分,计数器读数从0000变到6061。录像机计数器的工作原理录像带运动问题分析观察 计数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章初 等 模 型一公平的席位问题 问题的提出 把定量的席位分配给不同的单位并使得分配尽可能地公正这就是所谓的席位分配问题. 问题 某学校有3个系共200名学生其中甲系有学生100名乙系有学生60名丙系有学生40名现拟成立有20人组成的学生会问应如何分配学生会名额解 3个系的学生数
第二章 初等模型2.1 光盘的数据容量2.2 污水均流池的设计2.3 核军备竞赛 研究对象的机理比较简单 用静态线性确定性模型即可达到建模目的可以利用初等数学方法来构造和求解模型尽量采用简单的数学工具来建模如果用初等和高等的方法建立的模型其应用效果差不多那么初等模型更高明也更受欢迎.初 等 模 型2.1 光盘的数据容量背景和问题 20世纪80年代出现激光唱片(CD)与激光视盘(L
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章初 等 模 型一公平的席位问题 问题的提出 把定量的席位分配给不同的单位并使得分配尽可能地公正这就是所谓的席位分配问题. 问题 某学校有3个系共200名学生其中甲系有学生100名乙系有学生60名丙系有学生40名现拟成立有20人组成的学生会问应如何分配学生会名额解 3个系的学生数
A1背景与问题>>车身的平均长度15英尺(=米)反应距离且F与车的质量m成正比计算刹车距离(英尺)刹车时间(秒)(秒)问题解答:
航母 (护卫舰的路线方程)室内 我学过微积分我可以做 得更好呵呵 听到回声再按跑表计算得到的时间中包含了 反应时间 § 经验模型O110180109将数据画在直角坐标系中可以发现运动成绩与体量近似满足线性关系只有110公斤级有点例外两项成绩都显得较低应用前面叙述的方法可求出近似关 系式L=kBC其中B为体重L为举重成绩你在作图 时L轴可以放 在50公斤或52公斤处因为没有更轻级别
第二章 初等模型对丙系公平吗p1=1050 n1=10 p1n1=105p2=1000 n2=10 p2n2=100 对A的相对不公平度应计算rB(n11 n2)当 rB(n11 n2) < rA(n1 n21) 该席给AQ值方法分配结果若qi 均为整数显然应 ni=qi 但不满足 1)令人遗憾室外 T2Q2Q12dh取 h=ld=4 则 Q1Q2=?x2Np2 互不相交g(xy)
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第二章 初等模型对丙系公平吗p1=1050 n1=10 p1n1=105p2=1000 n2=10 p2n2=100 对A的相对不公平度应计算rB(n11 n2)当 rB(n11 n2) < rA(n1 n21) 该席给AQ值方法分配结果若qi 均为整数显然应 ni=qi 但不满足 1)令人遗憾主动轮录像带运动 计数器读数 n与右轮转数 m成正比记 m=kn2. 考察右轮盘面积的变化等
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