课题色彩的对比与和谐类型造型·表现教学背景分析教学内容:本课为造型·表现领域当不同色彩互相搭配在一起的时候色彩之间具有强烈的对比效果或者和谐的视觉感受本节课的教学内容正是需要学生掌握关于色彩对比与和谐的关系原理以此运用这种关系装饰绘制画面贴近自然联系生活通过对比欣赏讨论的方式让学生有直观感受并以此指导实际色彩的操作使学生在绘画过程中有意识地调整绘制画面让画面中的色彩能更加突出主题学生情况:四
色彩的对比与和谐当不同的色彩互相配置在一起时有些色彩之间具有强烈的对比效果.有些色彩之间则有和谐的视觉感受凡是在色轮上处千相对位置的两种色彩如红和青黄和蓝绿和品它们之间的视觉对比效果是鲜明的能给我们的眼睛一种强烈的色彩眺动感这是因为我们的视觉在观看这两种波长明显不同的色光时要迅速从这种波长调整到那一种波长由此给我们一种色彩间的跳跃感和强烈的对比感受互补的色彩也具有这种特点它们之间的对比效果也
(苏少版)小学美术教学设计教学背景分析教学内容:本课为“造型·表现”领域。当不同色彩互相搭配在一起的时候,色彩之间具有强烈的对比效果或者和谐的视觉感受。本节课的教学内容正是需要学生掌握关于色彩对比与和谐的关系原理,以此运用这种关系装饰绘制画面。贴近自然,联系生活,通过对比、欣赏、讨论的方式让学生有直观感受。并以此指导实际色彩的操作,使学生在绘画过程中有意识地调整绘制画面,让画面中的色彩能更加突出
色彩的和谐一:教材这节课我所执教的是《色彩的和谐》它选自人教版小学美术五年级上册第二课本课教材属于(造型.表现)领域二:教学对象首先分析我所教授对象的特点他们是小学五年级的学生他们已经可以很完整的完成一幅画他们的想象力已经接近于现实三:教学目标根据《课标》提出的目标依据本课教材的特点我将本课的教学目标定为1:知识目标---认识邻近色掌握邻近色的调配规律2:能力目标---用邻近色进行涂色练习3:情感
备 课 笔 记课题第2课? 色彩的和谐目的要求1认识邻近色掌握邻近色的调配规律2用邻近色进行涂色练习3感受色彩的魅力重点难点1认识邻近色并掌握其调色方法2如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果教具水粉颜料毛笔调色盘笔洗作业纸报纸抹布教学内容与步骤教学过程:一组织教学:二讲授新课:1引导欣赏:(1)欣赏生活中的邻近色画面(2)出示课题——色彩的和谐(3)复习对比色比较邻近色与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这幅作品运用了哪些颜色给你怎样的视觉感受对比色强烈刺激醒目这两个房间运用了哪些色彩进行装饰不同的色彩运用给你怎样的感觉色彩的和谐人教版五年级美术第2课找一找:你能找出这两幅画中分别运用了哪些颜色吗找一找:你能找出这两幅画中分别运用了哪些颜色吗结合色相环观察每幅图所用色彩之间的关系想一想小组讨论:色相环上相邻的颜色称为邻近色邻近
(苏教版)美术第八册色彩的对比与和谐连云港市建国路小学 刘怀芹 背景一、教材特点 (一)内容全面,根据美术学习领域的活动特点分为:知识技能、手工和绘画创作、艺术欣赏以及地方特色传统文化等。 (二)教材排版设计美观,具有时代感。 (三)内容很有吸引力,符合各年龄段儿童的特点。二、实际教学 针对不同课程类型本身,不同学龄阶段的学生,究竟是绘画创作课让学生感兴趣,还是动手实践课更能激起学生的参与热情?是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 欣赏下面几幅作品说说他们的用色有什么特点色彩艳丽 色彩的对比四色彩对比 色彩对比:来自不同颜色间存在的比较关系它形成色彩艺术的真正动力2.色相对比3.明度对比5.冷暖对比 4.纯度对比1.补色对比1.补色对比互补色:色环中相隔180度的两色如:红与绿黄与紫橙与青补色搭配: 欣赏画面你会有什么感觉
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level色彩的对比与调和色彩对比——将两个或两个以上的色彩 以空间或时间关系相比较 能比较出明确的差别时
色彩的对比课型:造型表现欣赏评述课时:1课时教学目标:1学习和运用色彩的对比知识掌握对比技巧2引导学生正确表达自己的色彩感觉提高学生画色彩画的兴趣3让学生积极参与学习过程学习好方法感悟色彩的强烈对比效果教学重点:感受色彩对比的效果培养学生对色彩美的表现力教学难点:大胆运用色彩对比知识于创作之中教学准备:教师:图片课件画笔颜料等学生:水彩笔油画棒纸等教学过程:一组织教学二复习旧知识激趣导入
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