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学科:语文授课课题:错题 年级:二年级学生:沈宇航授课老师:司晶晶课时计划:2小时授课日期时间:2015年06月7日 13:00-15:00教学目标一抽默本单元所学知识二能正确流利地朗读课文掌握课文内容理解课文中的重点语句难点重点难点:能根据课文内容回答问题重点:学习提出问题知道并尝试从某个角度提出问题教学过程一授课中与学生适当沟通二本堂课小结三布置家庭作业作业总结进度:按计划完成 □
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1找春天第一课时学习目标:1正确流利地朗读课文2会认9个生字3会写4个生字教学过程:一板书课题春天来了她像个害羞的小姑娘悄悄地向我们走来春天在呼唤着我们----我们一起去找春天吧今天我们来学习第一课《找春天》请同学们伸出手和老师一起板书课题并
第三课时(总第9课时)教学目标: 1理解诗句了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣 2正确地朗读背诵课文教学重点:理解诗句正确地朗读背诵课文教学难点:理解课文中的重点词语了解植物传播种子的方法教学方法:自主学习探索式学习合作学习教学过程:一拓展延伸培养学生语文综合实践的能力1.植物妈妈的办法还有很多很多你还知道哪些植物传播种子的方法(如椰子树利用自
识字3课时教学计划 施教日期:2010年9月 日 教学内容识字3共几课时 2课型识字第几课时 1教学目标1.学会本课4个生字灶尖歪尾理解由生字组成的词语 2.能看图体会字义初步了解会意字的构字特点3.激发学生学习汉字的兴趣提高识字能力教学重
人教二年级语文下册教学设计桃园小学张燕弟人教版小学二年级下册语文教案 一学情分析:本学期把重点放在研究教材研究学生身上认真备课上好每一节课在学生基础知识的掌握上多下功夫收集相关的成语加大读写背的力度逢周六日让学生写日记在教学中组织好教学全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的气氛提问面向全体学生注意引发学生学语
识 字 1【教学目标】:1会认12个生字会写10个字引导学生自主识字合作学习激发学生积累词语的兴趣2能正确流利地朗读课文使学生感受秋天的美景3初步掌握联系生活实际边读边想象画面从而了解词语意思的方法【教学重点】:会认12个生字会写10个字能正确流利地朗读课文【教学难点】:初步掌握联系生活实际边读边想象画面从而了解词语意思的方法【教学课时】:两课时【教具准备】:课件【教学过程】:第一课时一启发
称 赞教学内容:P85-P88教学目标:1.认识10个生字会写8个生字2.正确流利有感情地朗读课文3.体会互相称赞带来的好处学会发现别人身上的优点教学重难点:导入同学们当你们考试考了一百分时想不想得到爸爸妈妈的称赞啊当时你的心情是怎么样的(学生自己回答)今天我们去看一看两只小动物之间的称赞讲授新知1.不认识的字借助小树叶注音2.给课文标上自然段3.称赞的意思是表扬近义词也是表扬4.本课生序
语文园地五 学习目标: 1运用偏旁归类的方法巩固识字并引导发现偏旁与字义的关系 2能留心观察周围事物用数量词填上相应的事物名称 3朗读词语通过读记积累词语 4正确流利有感情背儿歌 5围绕合作这个主题进行口头表达 教学用具: 电脑课件实物投影图片 第一课时 一导入 (播放音乐)听到选这熟悉的声音又到了我的发现时间了这一次我们会有
小学二年级语文复习教案光阴似箭日月如梭期末复习即将来临如何进行复习呢一是减少头绪加强综合引导学生积累语言感悟语言运用语言着力于培养学生的语文素养二是以识字写字阅读口语交际和语文实践习作为载体精心组织复习内容三是从学生已有知识基础出发从课文入手引导学生主动复习多读书多积累精做题做好题举一反三掌握规律注重综合加强指导必将使复习焕发新的活力 一从标准入手明确复习的要求要搞好复习首先明确复习目标因为
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