让学生学会欣赏人教版三年级上册习作3《秋天的图画》习作讲评教学目标1通过评选作文之星使更多的学生品尝成功的喜悦提高作文的兴趣2通过欣赏佳作修改病文培养学生修改作文的习惯让学生进一步掌握写景的基本方法提高习作的水平3通过习作培养学生热爱大自然热爱生活的思想感情教学准备1读学生的习作初稿找出有代表性的佳作2篇同时教师根据学生习作中存在的共性问题动笔编写典型病文2将学生按优良合格搭配成六人合作小组
秋天的图画——三年级上册《语文园地三》习作教学设计【教学目标】1. 在习作过程中进一步认识秋天的特点体会秋天的风采感受秋天的美好鼓励学生用平时积累的好词佳句来表达用上已学的修辞手法使文章变得生动2. 引导学生观察图画学习观察要有顺序观察要抓住事物特点的写作方法3. 展示自己的习作分享习作的快乐并学会以欣赏的眼光来评判他人的习作【教学重点】提示学生按照一定的观察顺序写出图画中秋天各种景物的特点【教学
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《秋天的图画》教学设计与反思 湖南岳阳市岳阳楼区教育局教研室 吴群 (语文A版) 教材要求:秋天是多彩的季节丰收的季节让我们到大自然中去观察吧把你观察到的景色画一画然后再为你的画写几句话 课前准备:观察秋天的景物画一张秋天景物的图画 导入: 1你会唱关于秋天的歌曲吗 2回忆:你还记得以前学过的关于秋天的课文吗 《金色的秋天》:秋风阵阵吹白云朵朵飘天气一天
秋天的图画教材分析: 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水绘出的山水画它是山野对人们辛勤劳动的报答 秋天来啦秋天来啦这不正是人们怀着喜悦的心情呼朋引伴地来欣赏秋天的图画吗运用比拟的手法来描写在色彩的搭配上以金黄火红为主色调简单几笔便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来
1.《秋天的图画》教学设计教学目标:1.会认8个生字会写8个字2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.喜欢秋天体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点:识字写字教学难点:朗读感悟教学准备:多媒体教学时间:两课时第一课时教学过程:一课前导入创设情境1.导语:小朋友你们喜欢秋天吗说说你为什么喜欢秋天是啊秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了她来到果园果园里的果子都成
秋天的图画 车溪乡中心小学四年级 张馨月辅导教师: 曹月香秋天的图画在我的心里是十分美丽的要见着那炎热的夏天就将要过去了而那美丽而又温柔的秋姑娘却正迈着那缓慢而轻盈的步伐悄然的来到了人间来到了我的身边我爱那美丽的秋天的图画也爱美丽的秋天秋天来了天空中一排排大雁排着整齐的人字形向南方飞去树林里杨树柳树已经脱下了夏装
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秋天的图画教学目标1感受到秋天的美丽和收获2有感情地说说你眼中的秋天表达对秋天景象的喜爱赞美之情3用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点有感情地说说你眼中的秋天表达对秋天景象的喜爱赞美之情教学难点用完整的话表达出自己眼中的秋天教学准备课件学习过程一激趣导入铺垫情景1. HYPERLINK : 课件:理查德《秋日私语》钢琴曲2.说一说你听到了什么3.多美的一幅秋天的图画呀我们的耳朵听
1.教学重点是会写波浪打作字苹丽劳八个生字能有感情地朗读课文并背诵2.教学难点是能有感情地朗读课文愿意用自己喜欢的方式来表现秋天课前准备多媒体素材 HYPERLINK : :教具准备多媒体课件《秋日的私语》音乐学具准备苹果卡片课前作业观察秋天背景文字材料大雁是一种候鸟随着季节的变更而迁徙秋天大雁南飞春天大雁北去它们排成整齐的一字或人字掠过长空激起人们无尽的遐想第 一 课
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