第42 课时 第 一 节 第二框 价值观的导向作用教学目标 (1)识记并理解价值和价值观的含义(2)理解社会存在决定价值观及不同价值观的导向作用教学重点 同教学目标教学过程(一)自学导引:1哲学上讲的价值是指______与______之间的特定关系即事物对人的____.2所谓价值观是指
《哲学与生活》第十二课第一框《价值与价值观》导学案一教学目标:1识记价值和价值观的基本含义价值观的导向作用2理解人的价值是什么如何评价人的价值3运用所学知识及相关哲学原理分析物的价值和人的价值的不同从中加深对人的价值的理解评论分析为什么对一个人的评价要看他的贡献而不是索取了多少二重点难点:1识记价值的含义价值观的含义2理解价值观的导向作用3联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献三自主学习1.人
第十二课第一框题《价值与价值观》教学设计 设计者 泉州七中政治组 程明琴【教材分析】我们使用的是人教版第四册《生活与哲学》教材本框属于第四单元第十二课第一框题内容主要分两目第一目主要介绍价值的基本含义人是社会一切财富的创造者人的价值在于创造价值和对社会的贡献以及对一个人的评价主要看他的贡献等内容第二目主要介
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(时代性)3物质现象和 精神现象都能以自己的属性满足人的某种需要概括和总结材料三:3月14 日以来《中国青年报》中央电视台《焦点访谈》节目相继报道了我省白沟镇发生的苯中毒事件今年春节前后在我省高碑店市白沟镇箱包加工厂打工的多名河南少女奇怪地患上了重症再生障碍性贫血其中6人已被病魔吞噬最大的19岁最小的只有16岁这些少女浑身血斑鼻子出血口舌溃烂牙龈上的肉一剔就掉牙齿一碰就倒为了擦拭长流不断的鼻血一夜
价值观是指人们对客观事物有无价值或价值大小的一种根本观点和评价标准 3.价值观对社会存在具有能动的反作用 不同的价值观对个人与社会有着不同的导向关于胡长清的贪污腐败的新闻调查 调查中胡长清自己剖析堕落起因是源于考察法国时受到西方物质文明的震动潜台词是不享受高质量的物质文明白活了大量敛财也为出国做准备??? 中纪委对胡的评价是:政治上放弃共产主义信念思想上不注重世界
二导向作用一返回返回图片滕头村风光 今年3月11日郑培民被抽调到北京参加中央干部考察组工作中急性心肌梗塞突发病故郑培民以大浪淘沙警钟长鸣不忘宗旨永葆本色为座右铭经常警告自己做官先做人万事民为先情浓钱淡永葆清白他坚持执政为民当好人民公仆做的都是为群众办实事谋发展铺路子的实实在在的事他始终保持着对人民群众不变的情结始终是老百姓的好朋友好兄长成为新世纪焦裕禄孔繁森式的好干部 2价值观的含义B
高二政治《哲学常识》第六课 价值观的导向作用?【重点】价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用【难点】价值的概念价值观的概念【素质要求】⑴知识方面: 理解: ①通过事例分析价值观是一定经济关系的产物并随着社会经济关系的变化而发生变化 ②比较几种不同的价值观 ③列举事例阐释不同价值观对个人社会的不同导向作用⑵能力方面: ①通过不同价值观及其作用的比较提高比较能力 ②分析不同价值观的现象
第十二课 实现人生的价值◆价值观的作用导向作用D
高二必修政治 《生活与哲学》第十二课第一框《价值与价值观》一夯实基础发现问题(阅读课本独立完成)1哲学意义上的价值是指什么2.人的价值的内涵包括哪几个方面对一个人的评价主要看什么3.什么是价值观4.价值观的导向作用体现在哪两个方面练一练1:单项选择哲学上讲的价值: ①一事物对主体的积极意义 ②凝结在商品中的无差别的人类劳动③一事物所具有的能够满足主体需
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