第十二课 实现人生的价值◆价值观的作用导向作用D
(时代性)3物质现象和 精神现象都能以自己的属性满足人的某种需要概括和总结材料三:3月14 日以来《中国青年报》中央电视台《焦点访谈》节目相继报道了我省白沟镇发生的苯中毒事件今年春节前后在我省高碑店市白沟镇箱包加工厂打工的多名河南少女奇怪地患上了重症再生障碍性贫血其中6人已被病魔吞噬最大的19岁最小的只有16岁这些少女浑身血斑鼻子出血口舌溃烂牙龈上的肉一剔就掉牙齿一碰就倒为了擦拭长流不断的鼻血一夜
价值观是指人们对客观事物有无价值或价值大小的一种根本观点和评价标准 3.价值观对社会存在具有能动的反作用 不同的价值观对个人与社会有着不同的导向关于胡长清的贪污腐败的新闻调查 调查中胡长清自己剖析堕落起因是源于考察法国时受到西方物质文明的震动潜台词是不享受高质量的物质文明白活了大量敛财也为出国做准备??? 中纪委对胡的评价是:政治上放弃共产主义信念思想上不注重世界
二导向作用一返回返回图片滕头村风光 今年3月11日郑培民被抽调到北京参加中央干部考察组工作中急性心肌梗塞突发病故郑培民以大浪淘沙警钟长鸣不忘宗旨永葆本色为座右铭经常警告自己做官先做人万事民为先情浓钱淡永葆清白他坚持执政为民当好人民公仆做的都是为群众办实事谋发展铺路子的实实在在的事他始终保持着对人民群众不变的情结始终是老百姓的好朋友好兄长成为新世纪焦裕禄孔繁森式的好干部 2价值观的含义B
总有一种精神它让我们泪流满面总有一种力量它让我们信心倍增总有一种人格它驱使我们不断寻求自我完善 谁曾经让你的心灵怦然一动谁曾经让你的泪水盈满眼眶把你的感动告诉我们我们一起分享……满足思考满足错误价值观结果人生误入歧途 (2)人的价值在于创造价值
高二政治《哲学常识》第六课 价值观的导向作用?【重点】价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用【难点】价值的概念价值观的概念【素质要求】⑴知识方面: 理解: ①通过事例分析价值观是一定经济关系的产物并随着社会经济关系的变化而发生变化 ②比较几种不同的价值观 ③列举事例阐释不同价值观对个人社会的不同导向作用⑵能力方面: ①通过不同价值观及其作用的比较提高比较能力 ②分析不同价值观的现象
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价值观的导向作用教案[教学目标](1) 知识目标:通过学生对生活中事例的分析识记价值和价值观的含义加深了解社会存在与社会意识的关系并且让学生真正了解价值观作为一种社会意识对社会存在的导向作用 (2) 能力目标:通过学生对比不同的价值观提高学生比较分析能力(3) 情感目标:让学生初步树立要用正确的价值观来指导自己行动的思想[教学重点] 价值观的导向作用这是本课的重要内容同时也是对青少年树立正确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 情景假设: 在一个雷雨天中有一个掉进湍急河水中的人在喊救命而周围没有别人就只有你你会游泳但是此刻风雨交加河水汹涌探究:你会不会冒着生命危险去救人 价值与价值观第十二课 实现人生的价值知识与技能 :1.识记价值和价值观的含义2.理解人的价值及评价人的价值的标准价值观的导向作用过程与方法:1.联
第42 课时 第 一 节 第二框 价值观的导向作用教学目标 (1)识记并理解价值和价值观的含义(2)理解社会存在决定价值观及不同价值观的导向作用教学重点 同教学目标教学过程(一)自学导引:1哲学上讲的价值是指______与______之间的特定关系即事物对人的____.2所谓价值观是指
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