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  第2课时 平均分（2） 第 2 单元 表内除法（一）一、情景导入1哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√（）（）（）×√√做一做（）2把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）二、探索新知 读懂题意，理解“平均分”你知道了什么？（分什么？平均分成几份）2交流分法，提升认识“平均分”3三、巩固练习把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。5四、小结 把一些物品按一定的分数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

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  认识平均分 第2课时 总第 个教案教学内容：教科书P44-45教学目标：　　1让学生经历把一些物体平均分成几份的过程进一步感受平均分的含义掌握按指定的份数平均分物体的方法　　2培养学生的动手操作能力语言表达能力让学生感受解决问题策略的多样性重点和难点：让学生通过动手分一分体验把一些物体平均分成几份这种平均分的操作方法教学具准备：小黑板挂图圆片等教学过程：一 课前引入初步