初一语文下册《华南虎》教案教学目标:1.有情诵读联系背景整体感知诗歌内容基本把握诗歌主旨2.抓住关键品味语言培养学生对语言的感受力和理解力3.研读赏析形象探究感受诗歌中浓厚的象征意义4.通过诗歌学习鼓励学生追求精神的自由和人格的独立鄙弃世俗勇于抗争特别在充满诱惑的现代社会中不屈服不迷失教学重点难点:1.反复诵读感悟诗歌所蕴含的思想感情2.结合体验理解诗歌形象化的语言及其象征意义教学时间:二课
28《华南虎》教案 重庆三中 冯菲 教学目标:1有情诵读联系背景整体感知诗歌内容基本把握诗歌主旨2抓住关键品味语言培养学生对语言的感受力和理解力3研读赏析形象探究感受诗歌中浓厚的象征意义4通过诗歌学习鼓励学生追求精神的自由和人格的独立鄙弃世俗勇于抗争特别在充满诱惑的现代社会中不屈服不迷失教
1从百草园到三味书屋鲁迅教学目标: 知识技能:2揣摩和理解文章精彩的语言3学习景物描写的方法过程与方法:4有感情地朗读课文理解课文内容情感态度价值观:1培养热爱大自然追求新鲜知识的童心 教学重点: 1对百草园的景物描写 2记叙的感情色彩教学难点:1两相对照的结构特点及其过渡 2对三味书屋内容和写法的理解课时安排:2课时 教学过程:第一课时一课前三分钟二导入新课有一首歌中唱到:小小少年没有烦恼
七年级语文下册教案第1课 从百草园到三味书屋鲁迅教学目标一整体感知课文理清文章脉络二体会在文章中表达的感情三领会课文按空间顺序安排材料的写法学习课文细致观察抓住特点具体真切生动地描写事物教学重点要求学生掌握本文的写景的笔法了解写景的基本原则和常用手法从语言入手理解课文中的写景和抒情教学难点描写三味书屋的部分难在两点:1是对这部分内容的理解困难2是有些难解的词语 第一课时一导入:鲁迅先生是我们
第一单元教学要求与计划单元说明:本单元共五课以成长为主题课文以叙事作品为主单元要求:1整体把握课文内容并结合自己的成长经历和体验深入体味文中的情感2用心揣摩和理解课文中的精彩语句并尽可能地积累下来充实自己的语言仓库3积累文学常识和字词4正确地看待自己成长过程中的快乐和痛苦做到胜不骄败不馁健康的成长单元重点课:1<<从百草园到三味书屋>>2<<爸爸的花儿落了>> 单元难点课 2<<
七年级语文下册《狼》教案[教学目标及重点] ??? 1. 能比较流利地熟练地朗读课文? ??? 2. 能对照注释掌握一些实词读懂文章的意思? ? ? 3. 能创造性地复述故事? ??? 4. 能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争? [教学课型及课时] ?1.教读课 ?2.一课时 [媒体设计] ?????? 多媒体投影仪? [教学步骤]? 一导入新课 ??
七年级下册语文教学计划初中语文七年级(下)教材体现了以人为本的教育观点充分显示了语文的特性是一种文化的载体为完成好这学期的教学任务全面提高学生的文化修养素质特制订如下计划一教材分析本册共有30篇课文(其中讲读15篇自读15篇)分为四大板块阅读写作口语交际语文实践活动课外古诗词背诵等二学生情况分析所教班级七年级三班这学期共41人上学期语文最高分81分最低分18分优秀人数0人均分58.5分与其他
人教版七年级下册语文《课外古诗词赏析》一《山中杂诗》 1展开联想与想象描绘一下本诗所展现的画面 山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去白白的云儿竟然从窗户里飘了出来 2请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情 这首诗写了四处场景:山际来烟竹中落日鸟飞向檐云出窗里生动描绘了山居环境的幽静表现了闲适的心情 3竹中窥落日中的窥字可否改为望字谈谈
1. 石 榴 教学目标: 1.把握石榴的外在特征体会对石榴的喜爱和向往之情在此基础上对借石榴寄托个人志向抒发感情有所体会 2.品味精美的语言积累文学语言 3.学习托物言志的写作方法 教学重点: 把握石榴的外在特征体会对石榴的喜爱和向往之情在此基础上对借石榴寄托个人志向抒发感情有所体会 教
语文园地七教材分析:口语交际?本组教材均为写人佳作从科学家艺术家残疾人到普通农民在追求成功的过程中都闪烁着执著专注坚持不懈的精神光辉安排这次口语交际的训练一是让学生继续学习这样的品质二是提高学生的口语表达能力教材以身边有很多值得敬佩的人引出口语交际的话题教师在教学时可以从本组教材的人物入手说说这些人有什么值得敬佩的地方然后再让学生读这一段文字明确口语交际的要求本次口语交际的话题是我敬佩的一个人要求
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