一建立新型的师生关系成为学生的朋友和榜样建立新型的师生关系就是要建立合理的伦理关系和情感关系建立充分体现尊重民主和发展精神的新型师生关系要树立教育民主思想提高法制意识保护学生的合法权利加强师德建设纯化师生关系二上好教学最大限度的提高教学效率1创设情境发挥最佳效果在教学实践中试图从日常生活入手创设生动有趣的问题情境吸引学生的注意力激发学生的学习兴趣这样使学生从生活经验和客观事实出发开阔
初中语文研修日志初中语文研修日志金秋十月初始我开始全力投入国培初语培训学习我首先学习的是毛洪其老师主讲的初中语文记叙文写作与评价毛老师是中学高级教师北京市通州区教师研修中心中学语文研修员北京市学科带头人北京教育科学院兼职研修员曾参与北京市中考命题工作出版和发表教学著述多种对作文教学和应考作文有较深入研究著有《应考作文指导》《初中作文提档学案》《成长作文》等 2009 年获首都劳动奖章视频中毛
初中语文研修日志学生是存在差异性的他们对知识的掌握程度各不相同因而设计问题布置作业时都要照顾到学生的个性差异和不同的学习需求充分激发他们的探究意识和进取精神特别对于后进生在学习上的障碍教师要千方百计地积极引导帮助他们度过难关一规范教学常规1.备课统一两套教案阅读课(即新授课)一套至少 45个课时综合备课一套包括作文指导课7课时作文讲评课7课时单元复习课6课时试卷讲评课7课时综合备课大约27课
初中语文研修日志 困惑一:我们倡导新课程下的新型学习方式鼓励学生自主合作探究性的学习但是低段学生在合作探究上常常不好操作流于形式缺乏在个体独立思考基础上的真正合作有的小组是好学生一统天下而学困生则袖手旁观有的学生合作学习时不会倾听不会合作……对策:(1)在讨论前或先明确分工再合作使每个成员都可以发挥自己的特长既快又好地完成任务或先独立思考再分别说出自己的想法最后形成集体的意见(2)
初中语文研修日志三思考:夯实基础须努力 要引导学生重视对汉字书写的认识从小加强学生书写习惯的养成加强对学生进行汉字的理解教育学校教育中对写字认识不够一般总认为觉得写对了就可以了怕写的过多麻烦其实学生在开始学习写字的习惯培养很重要良好的习惯的养成绝对不能马虎学生开始认识汉字的时候书写是一个方面的问题另一方面学生对汉字的理解不够不能比较深刻地理解汉字我认为学生就是因为对字意理解不好而导致容易出
初中语文研修日志作为一名中学语文教师对语文教学有了点想法:一激发学生学习兴趣提高学生语文素养 语文是一门充满思想充满人文精神充满智慧的学科在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师的热点讨论交流探究等学习方式已成为的主流我在语文教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养(一)激趣导课 兴趣是最好的老师在教
《初中语文议论文写作与评价》学习日志一通过学习朱传世老师的《初中语文议论文写作与评价》我学习到了指导学生写作议论文时获取材料的方法一?从生活中获取材料生活是一个广博的素材库大家留心生活到处都是写作的素材与人交谈听人闲聊电视剧里的故事等都可以作为写作的素材记得我曾与人闲聊天有一个人曾聊到一个身患绝症的年轻人在住院中他就说:我宁愿是下死缓也不愿患这种病死缓如果改得好也有出去的一天而现在就只有绝望
初中语文教师研修日志(一)自从踏上网络研修这块土地我每天从繁忙的教学活动中挤出大量时间学习虽然疲劳但通过学习取得了明显效果便感觉到充实快乐不仅全面提升了我的基本素养和教学综合能力而且为我个人今后的发展起到了良好的推动作用在这次研修过程中我带着问题坚持每天进行网上学习通过学习有效地解决了我在实际教学中遇到的诸如学生创造性不能有效调动起来等疑难问题有效地提高了自身的师德修养有效地改进了教学方法有效地提
学习《初中生数学学习指导》有感(一)通过学习罗琳老师的这节课我感觉在《初中生数学学习存在的主要障碍》这方面自己做的确实有碍学生发展我就属于向培训当中所说的课前不布置学生预习教材上课不要求学生阅读教材课后也不布置学生复习教材习惯于一块黑板一道例题和演算几道练习题时间久了之后学生在自主探究及小组合作方面能力要差很多总是等着老师讲过之后再按照固定的模式解决问题缺少了一题多解对学生的发散思维的发展阻
日语学习日语初级文章学习(8)课文八雨が降らなげれば作物は育ちません本课词汇词汇Ⅰ育つ (そだつ) (2) [动1] 生长農業 (のうぎょう) (1) [名] 农业収穫 (しゅうかく) (0) [名] 收获稲 (いね) (1) [名] `子もともと (0) [副] 原来本来熱帯 (ねったい) (0) [名] 热带植物 (しょくぶつ) (2) [名] 植物実る (みのる) (2) [动1] 成熟结果
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报