3.1.2 点线面体5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.圆锥可以看作是由一个_______旋转得到的( )A.矩形(长方形) B.等腰梯形C.半圆 D.直角三角形思路解析:拿一个三角板旋转不难得出答案答案:D2.包围着几何体的是_______面与面相交形成______线与线相交形成_______.答案:面 线 点3.数一数长方体四面体的面数棱
1.2.2 数轴5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.判断题:(1)直线就是数轴 ( )(2)数轴是直线 ( )(3)任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示
第三章 图形认识初步3.1 多姿多彩的图形3.1.1 立体图形与平面图形5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.图3-1-1中上面一行是一些具体的实物图形下面一行是一些立体图形试用线连接立体图形和类似的实物图形.图3-1-1思路解析:解决本题的关键是能从实物图形中抽象出数学几何体.答案:2.球体的三视图是( )A.三个圆 B .两个圆一个长方形 C.两个圆和一个半圆
1.5.2 科学记数法5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.填空(1)一般地一个大于10的数可以表示成a×10n的形式其中1≤a<10n是正整数这种记数方法叫做________.(2)a与n的取法:在a×10n形式中n是原数整数位数减1a的范围是________. 答案:(1)科学记数法(2)1≤a<102.(2010浙江金华模拟)我省各级人民非常三农问题截止到年底我省农村居民年人均纯收
2.1.2 整式的加减5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.合并同类项:3x2y-4x2y__________.[来源:Zxxk]答案:-x2y2.下列各式运算正确的是( )A.3a2b5ab B.5y2-3y22C.2ab-abab D.3x2y-5x2y2x2y答案:C[来源:Zxxk.C
2.1.2 等式的性质5分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.如果x=-3y=x那么y的值为( )A.3 B.-3 C.13 D.-13思路解析:直接将x的值代入原方程y=x可得.答案:B[来源:学科网]2.下列各式中是一元一次方程的是( )A.xy=x-2 B.xy=5C.4x=0 D.6x5思路解析:由一元一次
达标训练基础·巩固·达标1.如图3-1-2-6将标号为ABCD的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为PQMN的4组图形试按照哪个正方形剪后得到哪组图形的对应关系填空:图3-1-2-6A与_______对应B与_______对应C与_______对应D与______对应.思路解析:可通过具体的折叠过程找到对应的图形.答案:M P Q N2.写出图3-1-2-7中图形的名称:图3-1-2-7思路解析:注
PAGE PAGE 4 4.1.2 点线面体5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.圆锥可以看作是由一个_______旋转得到的( )A.矩形(长方形) B.等腰梯形C.半圆 D.直角三角形思路解析:拿一个三角板旋转不难得出答案答案:D2.包围着几何体的是_______面与面相交形成______线与线相交形成_______.答案:面
PAGE PAGE 4 4.1.2 点线面体5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.圆锥可以看作是由一个_______旋转得到的( )A.矩形(长方形) B.等腰梯形C.半圆 D.直角三角形思路解析:拿一个三角板旋转不难得出答案答案:D2.包围着几何体的是_______面与面相交形成______线与线相交形成_______.答案:面
1.4.2 有理数的除法5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.填空:(1)乘积是1的两个数互为______(2)有理数的除法法则除以一个数等于乘以这个数的______(3)两数相除同号得______异号得______并把绝对值______0除以任何一个不等于0的数都得______.思路解析:根据倒数定义及除法法则来判别.答案:(1)倒数(2)倒数(3)正负相除02.-2.6--(-4)-2.5的
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