圆周角(2)初三年级 数学主讲人孙宝英北京市通州区潞河中学北京市中小学空中圆周角定义:顶点在圆上,且两边都与圆相交的角叫做圆周角复习旧知圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半复习旧知在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中的一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等复习旧知画一画:请同学们在笔记本上画⊙O,并画出所对的圆心角及圆周角探究新知画一画:请同学们在笔记
锐角三角函数(2)初三年级 数学主讲人陈欣欣北京市昌平区百善学校 北京市中小学空中复习回顾如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=2,求sinA,sinB的值12解:在Rt△ABC中,AC=1,BC=2,由勾股定理,得复习回顾一般地,在Rt△ABC中,当∠C=90°,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作 A叫做∠A的正弦函数s
圆周角(1)初三年级 数学主讲人王佳菊北京市育才学校通州分校北京市中小学空中画图:在图中任意画一个圆心角,与⊙O交于点A,B复习回顾圆心角:顶点在圆心的角定理:圆心角度数等于它所对弧的度数圆心角度数弧的度数思路:复习回顾问题:什么是圆心角?如何求出这个圆心角的度数?结论:一条弧所对的圆心角只有一个复习回顾思考:顶点C在圆上顶点C在圆内(不含圆心)探究新知顶点C在圆外思考:探究新知顶点C在圆上
角及其分类(2)初一年级 数学主讲人王洁琼首都师范大学附属回龙观育新学校北京市中小学空中复习回顾复习:角的定义从一点引出的两条射线所形成的图形叫做角角又可以看做是一条射线绕着它的端点旋转时,旋转终止位置与旋转开始位置形成的图形静态动态探究新知思考:观察下面的钟表探究新知思考:观察下面的钟表分针从指向“12”的位置开始旋转,当它旋转到指向“6”的位置时,分针的终止位置和它的开始位置恰在一条直线
北京市中小学空中 测量与计算(2)初三年级 数学主讲人王燕霞北京市昌平区第二中学 仰角:在视线与水平线所成的夹角中,视线在水平线上方的角俯角:在视线与水平线所成的夹角中,视线在水平线下方的角实际测量中的角例1修建一条铁路要经过一座高山,需在山腰B处开凿一条隧道BC经测量,西山坡的坡度i=1:06,由山顶A观测到点C的俯角为60°,AC的长为60m,如图所示,试求隧道BC的长(结果精确到01m
解直角三角形(2)初三年级 数学主讲人李蕊昌平区一中教育中滩校区 北京市中小学空中复习回顾 由直角三角形中除直角外两个已知元素(其中至少一个是边),求出其余未知元素的过程,叫做解直角三角形根据已知条件,如何解直角三角形?知识概要1两锐角间关系:(直角三角形的两锐角互余)2三边间关系:(勾股定理)3边角间关系:(锐角三角函数)一个直角三角形一个锐角一条边两条边已知分类一个锐角,一条直角边
一元一次方程(2)初一年级 数学主讲人谢梦维北京市高井中学北京市中小学空中一、复习回顾 解方程:方程两边同除以2解:根据等式的基本性质2,在方程两边同除以2,使未知数x的系数化为1,得 解方程: 解最简方程的思路:依据:等式的基本性质2二、新知探究分析:探究1解方程:分析:探究1解方程: 分析:探究1解方程: 变为 后,探究1右边左边移到从方程的 分析:分析:探究2解方程: 分析:探究2解方
圆的对称性(2)初三年级 数学主讲人王雪松通州区玉桥中学北京市中小学空中如图,等边三角形、平行四边形、正方形、圆是轴对称图形的是( )复习回顾活动一:活动一:复习回顾将等边三角形、正方形、圆分别沿某一条直线翻折,图形左右两部分能够完成重合因此,等边三角形,正方形,圆是轴对称图形活动一:如图,等边三角形、平行四边形、正方形、圆是轴对称图形的是(等边三角形,正方形,圆)复习回顾活动二:如图,等边
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锐角三角函数(3)初三年级 数学主讲人张维爽北京市昌平区南邵中学北京市中小学空中在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c已知,a=3,b=2,求∠A的正弦,余弦和正切复习回顾正弦余弦正切复习回顾勾股定理Rt△ABC中画出直角三角形根据条件复习回顾分析:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c已知,a=3,b=2,求∠A的正弦,
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