英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 2321 中心对称(2)第二课时教学内容1.关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分.2.关于中心对称的两个图形是全等图形.教学目标理解关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分;理解关于中心对称的两个图形是全等图形;掌握这两个性
232中心对称(1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现重合重合(2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD把△OCD绕点O旋转180°,你有什么发现像这样把一个图形绕着某一点旋转180度,如果它能够和 另一个图形重合,那么,我们就说这两个图关于这个点对称或中心对称,这个点就叫对称中心,这两个图形中的对应点,叫做关于中心的对称点观察:CAE三点的位置关系怎样线段的大小关系呢探究
中心对称(2)◆课前预习1.如图四边形ABCD是中心对称图形点O是对称中心旋转了______度后能与自身重合则AD=______AO=_______BO=_______.2.在线段等腰梯形平行四边形矩形菱形正方形等边三角形中是中心对称图形的是_________.3.已知点A与点A′关于原点对称且点A的坐标为(-2y)点A到原点的距离为2则点A′的坐标为_________.◆互动 (一
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 2323关于原点对称的点的坐标第四课时教学内容两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y),关于原点的对称点为P′(-x,-y)及其运用.教学目标理解P与点P′点关于原点对称时,它们的横纵坐标的关系,掌握P(x,y)关于原点的对称点为P′(-x,-y)的运用.复习轴对称、旋转,尤其
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 2322 中心对称图形第三课时教学内容1.中心对称图形的概念.2.对称中心的概念及其它们的运用.教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念,掌握这两个概念的应用.复习两个图形关于中心对称的有关概念,利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用.重难点、关键1
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 2321 中心对称(1)第一课时教学内容两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题.教学目标了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题.复习运用旋转知识作图,旋转角度变化,设计出不同的美丽图案来引入旋转180°
2014人教版九年级数学上册第23章 23.2《中心对称》同步练习2带答案基础题 1.下列说法:(1)中心对称与中心对称图形是两个不同的概念它们既有区别又有联系(2)中心对称图形是指两个图形之间的一种对称关系(3)中心对称和中心对称图形有一个共同的特点是它们都有且只有一个对称中心(4)任何一条经过对称中心的直线都将一个中心对称图形分成两个全等的图形其中说法正确的序号是( ) A.(1)(2
23.2 中心对称(B卷)(综合应用创新能力提升训练题100分 80分钟)一学科内综合题(3题10分其余各7分共31分)1.若点A的坐标是(ab)且ab满足b24b4=0求点A关于原点O的对称点A′的坐标.2.若x1x2是方程5x2-4x-1=0的两个根且点A(x1x2)在第二象限点B(mn)和点A关于原点O对称求的值. 3.把下列图形的序号填在相应的横线上: ①线段②角③等边三角形④等
23.2 中心对称(B卷)(综合应用创新能力提升训练题100分 80分钟)一学科内综合题(3题10分其余各7分共31分)1.若点A的坐标是(ab)且ab满足b24b4=0求点A关于原点O的对称点A′的坐标.2.若x1x2是方程5x2-4x-1=0的两个根且点A(x1x2)在第二象限点B(mn)和点A关于原点O对称求的值. 3.把下列图形的序号填在相应的横线上: ①线段②角③等边三角形④等
中心对称一选择题(每题3分共18分)1.关于中心对称的描述不正确的是( ) A.把一个图形绕着某一点旋转如果它能与另一个图形重合那么就说这两个图形对称 B.关于中心对称的两个图形是全等的 C.关于中心对称的两个图形对称点的连线必过对称中心 D.如果两个图形关于点O对称点A与A′是对称点那么OA=OA′2.下面关于中心对称图形的描述正确的是( ) A.中心对称图形与
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