班主任如何引导学生提高自我管理能力??? 实行素质教育创建一个良好的班集体培育学生完整人格这是班主任肩上责无旁贷的重任班主任在有效地进行班级管理的过程中关键是要教育和指导学生会自我管理使每个小学生做到既是管理的对象又是管理的主体达到管是为了不管的目的??? 我每接一个新班时都及时对学生进行思想教育和道德品质教育因为数十名学生组成一个班级光靠班主任科任教师几个人的力量是无法取得较好的管理效果
中职学校班主任如何提高自己的管理能力————着眼于学生的可持续性发展李智斌学生是未来社会创造新能源的主体是具有创新能力的人是我们未来的希望他们怎样才能适应未来社会的需要呢我认为我们就应该改变传统的只注重知识与技能的教学而上升到学生学习的过程与方法这个层面上来时刻着眼于学习的主体学生的可持续性发展作为班主任我有责任在这方面做学生的引领者如何采取有效措施培养学生的可持续发展能力对这群孩子进行有效地
万方数据
谈谈班主任就如何引导学生正确表现自我_班主任工作我们都知道我们面对的是一个个活生生的人组成的集体他们有独特的感情和个性只有发挥并培养他们的个性引导他们正确表现自我使每个学生在班级生活中有困难得到帮助有烦恼得到化解有成绩得到鼓励有才能得到发展只有这样他们的个性才能得以充分发展我们才能为高一级学校输送有个性特美的好学生今年我担任的是初二班主任初二学生的自我意识刚刚觉醒他们对于自己或我他的关系其价
浅谈如何提高学生的自学能力 在教学领域如何在传授知识的过程中发展学生智力培养学生能力是广大教师议论的中心研究的课题这里所说的能力是多方面的其中自学能力可以说是学生打开知识宝库的钥匙因为一个人博学广闻知识丰富大量的是靠自学得来的这是不可非议的谈到培养自学能力不仅国内引起注意在世界中许多国家也很重视已成为带有方向性的问题因此我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人所谓自学能力就是指独立获取知识
如何提高学生英语自主学习能力[摘要] 本文论述了学生自主学习的特别和要求总结了笔者尝试的几种强化学习自主学习能力的方法同时介绍了学生自主学习的几个策略旨在帮助学生提高英语自主学习的能力从而让学生能积极主动地学习真正掌握科学的学习方法和策略[关键词] 自主学习方法策略心理学认为学生学习过程是学生的个性潜能和价值自我表现和实践的过程在这一过程中教师的作用就是为学生的发展创造一个安全轻松消除心理压力和负
如何培养学生自我管理能力(感想)通过对这个平台的学习听到了几位专家的精彩论述让我受益匪浅同时结合我个人这几年的教育教学经验浅谈我个人的一点点感想如有不当之处请多多见谅我认为在教育过程中学生是教育的对象又是教育的主体现实行素质教育理念其目的就是要创建一个良好的班集体培育学生完整人格这是我们作为班主任责无旁贷的重担在班级的管理中班干部是必可缺少的一部分因为可以说班干部是老师的眼睛是老师的耳朵更是学生的
如何培养学生自我管理能力: =1003AuthorName=廖奎芳(清坪镇中心小学) o 廖奎芳(清坪镇中心小学) 廖奎芳(… 文章来源:本站 点击数:2767 更新时间:2007-6-27 10:03:38 实行素质教育创建一个良好的班集体培育学生完整人格这是班主任肩上责无旁贷的重任我认为班主任在有效地进行班级管理的过程中不能仅靠一个或几个教师严格管理关键是要教育和指导学生学会自我
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