单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想加算减破十法13 – 9 = 想:因为9(4) = 13 所以13 – 9 = 413 – 9 =10 31415 – 9 = 想:因为9(6) = 15 所以15 – 9 = 615 – 9 =10 51613—9=417—9=812—9=315—9=618—9=914—
第二课时教学内容:练习课第3-4页教学目标:1要求通过练习学生能够熟练掌握十几减9的计算方法能够运用自己喜欢的方法正确快速地进行计算2培养学生的数感及与他人合作交流的优良品质3通过练习让每一个学生都能用几种不同的方法来进行计算同时渗透用多种方法解决问题的能力教学重点:能够用不同的方法来进行计算教学难点:培养学生用不同的方法解决问题的能力教学准备: 口算卡片多张教学过程:一复习1出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十几减9的练习(一)看图写算式: =- = =- = 有14元钱买 用去9元 还剩多少元【达标】 1.看图写算式 2.得数是几就圈上几个3.看图填空: 9 3 – 9
信息窗3练习课 教学内容:青岛版小学数学一年级下册第10-12页教学目标:1能正确的进行100以内数的比较 2在小组合作学习的过程中交流自己的比较方法 3会用所学知识解决问题 教学重难点:比较熟练的掌握100以内数的比较培养学生用不同方法解决问题的能力教具学具:课件等教学过程:问题回顾再现新知同学们前面我们学习了十几减几的退位减
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19 19好朋友?? 28 28手牵手?? 37 46一起走???? 55凑成一双手96=97=93=15161298=1794=1395=1492=119( )=123学习新知问题:1. 从图中你都知道了什么2. 要求的问题是什么3. 你能列算式解决一下吗4. 把你们的算法和同桌的小朋友说一说15 – 9
十几减9导学稿课型:新授课 累计课时: 授课时间:【学习内容】教材1页2页内容【学习目标】 1.让学生通过独立思考小组合作全班交流知道十几减九的计算方法是多样的 在多种方法中选择自己喜欢的算法2. 培养学生用独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识【学习过程】知识链接:计算下列各题:94= 69= 10-
例:14 - 9 = 5 /\ 4 10 111-9= 12-9=13-9= 14-9=15-9= 16-9-=17-9= 18-9=例:14 - 9 = 5 /\ 4 10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 十几减几的练习看图填空12-□= □12-□= □△△△ △△△△△△△ △△△13-□=□13-□=□看图列式个11个13个-=-= 小明家养了13只小鸭卖掉了6只还剩多少只13-6= (只)你是怎么算的7说说算算12-5=776=1313-6=713-
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