做个快乐读书人刘 墉读书就跟到博物馆一样你( )可以精读从头到尾只呆在一间展览室里研究一两样东西你( )可以浏览到处走走遇到感兴趣的就多读一下展品的说明读书也可以像是参加发现之旅的比赛大家拼命读拼命冲.比谁读得多谁考得好只是到头来很可能没见到多少没学到多少徒然得个虚名却( )浪费了时间( )搞坏了身体在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说:把已经学到
做一个快乐的读书人古人说:三日不读书便觉言语无味面目可憎这句话说出了读书的必要性古诗中有问渠那得清如许为有源头活水来 我们的思想需要源头活水而这源头活水有一大部分来自读书天天读点有益的书对精神有滋补作用而我们的言谈举止就不至于无味 可憎了 书是我们的精神家园古今成大事者皆以勇气和智慧之高为最甚我们需要拥有人生的最高境界拥有人生美丽的境界人生最快乐 的境界只有读书能使我们拥有这一切 你不可能在
做一个快乐的读书人 班级: :苗菀桐 指导教师:代晓明在大家印象里我们的理想是怎么来的呢我们的知识是如何得到的呢那我们的未来又是起源自哪里呢我想的大家给出的答案一定是书没错就是她书是我们日常生活中随处可见的平常品例如最常见的教科书故事书漫画书······但是又有几个人真真正正的去理解和品读她呢又有几个人真正知道书对我们的重要性和她意味着什么呢书里有许多的故事能警醒人们或能给人们一些启示
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读书使人快乐读书是我唯一的娱乐我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏而我对于事业 的勤劳仍是按照必要不倦不厌—— HYPERLINK =SE5AF8CE585B0E5858BE69E97ch== t _blank 富兰克林—题记读书是人的一大乐趣书是知识的源泉里面有我的一方净土.有句话是这么说的:书中自有黄金屋书中自有 HYPERLINK =SE9A29CE5A682E78E8
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快乐读书 快乐成长 ——2012年下期 中心小学六年级阅读计划 李 靖 读书使人明智读书使人聪慧读书使人高尚读书使人文明读书使人明理读书使人善辩让学生快乐读书快乐成长 一活动目的: 为了让每个学生真正爱上看书让书真正成为学生学习和生活的一部分让每个学生都
快乐读书 做学习型教师 ——读《陶行知师德观》的一点感悟默默从事教学多年来一直以为在其位谋其职就是把书教好平时很少看教育名著假期里我阅读了《陶行知师德观》通过阅读我感受到了自己的教育教学理论是那么贫乏需要不断地学习和积累读了陶先生的文章我有几点感悟: 一陶行知先生的文章是师德培训的活教材 千教万教教人求真千学万学学做真人捧着一颗心来不带半根草去从陶先生的作品中随处可见他对
相关调查显示大约九成的白领觉得工作不快乐办公室俨然成了坏心情的制造坊这样不仅白领的工作效率会大大下降还会影响 =5cid=61areaid=0 白领心理的健康所以一定要让自己有一个快乐的职场心情看看下面几个案例: A 即时满足降低快乐敏感度 一直为企业做EAP服务的樊漓云表示随着企业员工的年轻化上述调查中的不快乐状态并不罕见在心理学上我们经常会对人的成长环境做追溯现在的职场白领们大多都
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