Click
第二层第三层第四层第五层
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观众互动sddddddddsdddddddddsddddddsdsdsdsdsdHigh Jump萧秋水: 第一部分我已完成请你补充修改好吗
4410562受益学生数语文 5 汉语 15???日????????? ??????当前任务7863566??????年级三角形光盘刻录11初二(3)???????备注????? ????????? ??????? ????????????? ??????? ?????? ????? ???????远 程 教 育 设 备 维 护 记 录 册?????? ?????借阅时间古丽??????价值
嘉宾联系模板志愿者(以下简称V)嘉宾(以下简称G)V:您好请问是xx吗G:我是xx请问你是V:xx您好我是中国人民大学商学院职业发展中心勇往职前俱乐部志愿者xx商学院职业发展中心正在策划xx活动计划邀请各行业领域的校友们为我们分享您们的经验以及对自己行业的认识以增进同学们对xx的了解下周我们将举办xx的讲座希望邀请您来做嘉宾为我们分享您的经验您看您可否参加我们的活动G:(如果对方答应前来)V:非常
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级板的钢筋计算08.10.22板的钢筋计算一板的标注 板下部钢筋x方向(1)长度计算钢筋级别底筋x方向长度伸入左支座内长度板净长伸入右支座内长度伸入左支座内长度板净长伸入右支座内长度 max(5dhc左2)Lnmax(5dhc右2)非光圆筋底筋x方向长度max(5dhc左2)Lnmax(5dhc右2)光圆筋底筋x方向长度max(
小 学 美 术课 题 教 案 表 格学科小学 美术日期2012年6月9日课题《各种各样的鞋》教师邬晓莉教 材分 析这是一节设计制作领域的课既介绍了古人的鞋也展示了现代人的鞋既有设计大师设计的鞋也有学生制作的鞋其目的是让学生简略了解鞋的历史鞋的发展变化并向设计师们学习发挥自己的创造力进行鞋的创意设计与制作教 学目 标使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地尝试用绘画的形式表现自己对
This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节日到了来点儿欢乐的情人节哈哈
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报