优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 7 页23.2.1 中心对称知识点1.中心对称的概念把一个图形绕着某一个点旋转 度如果它能够与另一个图形 那么就说这两个图形关于这个点对称也称 这个点叫做 这两个图形中的对应点叫做关于中心的 2.成中心对称的两个图形的特征(1)关于中心对称的
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页23.2.1 中心对称知识点1.中心对称的概念把一个图形绕着某一个点旋转 度如果它能够与另一个图形 那么就说这两个图形关于这个点对称也称 这个点叫做 这两个图形中的对应点叫做关于中心的 2.成中心对称的两个图形的特征(1)关于中心对称的两个图形是 (2)关于中心对称的两个图形对称点所连线段都经
23.2.1 中心对称知识点1.中心对称的概念把一个图形绕着某一个点旋转 度如果它能够与另一个图形 那么就说这两个图形关于这个点对称也称 这个点叫做 这两个图形中的对应点叫做关于中心的 2.成中心对称的两个图形的特征(1)关于中心对称的两个图形是 (2)关于中心对称的两个图形对称点所连线段都经过 且被 平分(3)成中心对称的两个图形其对应线段位置关系是 或 数量关系是 3
23.2 中心对称(1) 教学内容 两个图形关于这个点对称或中心对称对称中心关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题. 教学目标 了解中心对称对称中心关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题. 复习运用旋转知识作图旋转角度变化设计出不同的美丽图案来引入旋转180°的特殊旋转──中心对称的概念并运用它解决一些实际问题. 重难点关键
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页23.2.1 中心对称知识点1.中心对称的概念把一个图形绕着某一个点旋转 度如果它能够与另一个图形 那么就说这两个图形关于这个点对称也称 这个点叫做 这两个图形中的对应点叫做关于中心的 2.成中心对称的两个图形的特征(1)关于中心对称的两个图形是 (2)关于中心对称的两个图形对称点所连线段都
中心对称(2)第二十三章 旋转1下列图形中不是旋转图形的是( )复习旋转的定义2下列图形中是中心对称的共有( )个 个 个 个复习中心对称的定义中心对称的定义:复习 把一个图形绕着某一个点旋转180°如果它能够与另一个图形重合那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称关于直线轴对称有什么性质复习l(1)对称点的连线段被对称轴垂直且平分(2)对应线段(或延长线)
作课类别课题中心对称课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.理解中心对称对称中心的概念掌握关于中心对称的图形的性质特点2.能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点程中心对称的对称图形. 过程方法 经历中心对称的探索过程通过观察操作发现探究中心对称的有关概念和基本性质培养学生的观察能力和动手操作能力.情感态度通过对中心对称的学习感受对称匀称均衡的美感体验图形变化的规律感受图形变换和图形的美丽感受生
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作课类别课题2321中心对称课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1理解中心对称、对称中心的概念,掌握关于中心对称的图形的性质特点,2能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点程中心对称的对称图形 过程方法 经历中心对称的探索过程,通过观察、操作、发现、探究中心对称的有关概念和基本性质,培养学生的观察能力和动手操作能力情感态度通过对中心对称的学习,感受对称
3 作课类别课题2321中心对称课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1理解中心对称、对称中心的概念,掌握关于中心对称的图形的性质特点,2能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点程中心对称的对称图形 过程方法 经历中心对称的探索过程,通过观察、操作、发现、探究中心对称的有关概念和基本性质,培养学生的观察能力和动手操作能力情感态度通过对中心对称的学习,感受对
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