1.计算(1) (2)](3) (4)(5) (6)(7). (8)(9) (10)(11) (12)(13) (14) (15)3.先化简再求值(1)(2)(3) 其中 :
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页221整式基本概念及加减运算 题库·学生版page 4 of NUMS 4 整式基本概念及加减运算板块一 代数式、单项式、多项式代数式的定义:用基本的运算符号(加、减、乘、除、乘方等)把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式单独的一个数或字母也是代数式单项式:像,,,,,……这些代数式中,都是数字与字母的积,这样的代数式称为单项式也就
七年级秋季7、整式的加减运算 例1:先化简,再求值:4(a2-5a+b)-3(a2-6a-3b2),其中a=-3,b=-2。解:原式=4(a2-5a+b)-3(a2-6a-3b2)=4a2-20a+4b-3a2+18a+9b2=(4a2-3a2)+(-20a+18a)+4b+9b2=a2-2a+4b+9b2当a=-3,b=-2时原式=(-3)2-2×(-3)+4×(-2)+9×(-2)2=9-(
整式加减混合运算题3 ab-4ab8ab-7abab=______.4.7x-(5x-5y)-y=______.5.23a3bc2-15ab2c8abc-24a3bc2-8abc=______.6.-7x26x13x2-4x-5x2=______.7.2y(-2y5)-(3y2)______.11.(2x2-3xy4y2)(x22xy-3y2)=______.12.2a-(3a-2b2)(3a-4
2.2整式的加减(第一课时)自学目标理解同类项的概念掌握合并同类项法则能进行同类项的合并自学指导 1 自学教材63—64页内容感受同类项才能合并不是同类项不能合并 2. 尝试探究中的填空体会同类项的概念和合并同类项的法则 3.做巩固练习看PPT课件4自学例1学会合并同类项的方法5自学例2认识到式子中的字母都是表示数的采用合并同类项的方法化简使求值过程大大简化6学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141111??整式加减数学 要求掌握整式的加减运算法则能熟练的进行整式的加减运算或化简求值能够利用整式的加减解决实际问题知识详析整式加减 : ①整式加减的运算法则:一般地几个整式相加减如果有括号就先去括号然后再合并同类项. ②应用整式加减的运算法则进行化简求值时一般先去括号合并同类项再代人字母的值进行计
整式的加减整式的定义:单项式和多项式统称为整式。什么是单项式?什么是多项式?数字或字母的乘积叫做单项式(单独一个数字或字母也叫单项式)。若干个单项式的和叫做多项式。1想一想:如图:要表示这个图形的面积,你有几种不同的方法?第一种:第二种:S=(X+3)X 3S=3X+92议一议:(X+3)X 3 =3X+9问题1:等式左边到右边发生了什么变化?化去了式子中的括号问题2: 根据已有知识,你能明白运算
22 整式的加减 (第1课时)义务教育教科书数学七年级上册课件说明 本节课学习的主要内容是:同类项的概念、合并同类项的法则整式的加减运算是“数与代数”领域中最基本的运算,它是今后学习整式的乘除、因式分解、分式、根式运算、方程及函数等知识的重要基础.同类项及合并同类项的法则是学习整式的加减运算和一元一次方程的直接基础.课件说明学习目标:(1)理解同类项的概念;(2)掌握合并同类项的方法;(3)通过
(1)6625-37= (45)1538-45= (89)5923-29= (133)100-25-75=(2)4535-26= (46)3827-32= (90)100-43-57= (134) 98-48-23=(3)243937= (47)97-5339= (91)85-23-38= (135
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