多媒体技术优化中学英语听力教学浅探孙玲 女 中教一级 大学本科 所在单位:安徽省宿州市第二中学英语组 :15555710174 0557—3086706e-mail:邮编:234000内容摘要:如何利用多媒体提高英语听力教学的质量已经成为中学英语教师越来越重视的问题本文是结合英语听力教学的规律对多媒体技术下的听力教学的优点进行了分析和探讨提出了教学中应该注意的问题旨在真正发挥多媒体技术
浅论多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用 摘 要:高校英语教学改革的深入以及多媒体技术的日益成熟多媒体辅助教学已经逐渐英语教学的趋势分析目前大学英语听力教学中存在的理由探讨如何更加有效地将多媒体网络技术应用在大学英语听力教学中提高听力的教学效果及学生的英语综合应用能力 关键词:多媒体教学大学英语听力应用办法 1002-2589(2013)18-0282-02 国际交流活动的
浅谈多媒体技术在体育教学中的整合与应用南昌市羊子巷小学 章亮邮编:330003 摘要: 21世纪被称为知识经济时代或信息全球同时代又称为多媒体时代随着科技的迅速发展许多现代化技术应用到了教育的领域中其中多媒体更是一直独秀在学校的运用中越来越广泛越来越显示出其重要的作用和强大的发展后劲.当前形式下现代教育技术在学校体育中的运用是一个值得探讨的问题.本文通过1多媒体在体育教学中的应用尝
浅谈多媒体技术在化学教学中的应用摘 要:化学作为一门研究代写 论文物质组成结构性质及变化 规律的 lixue 自然 gongxue 科学 dangdai 现代 jiaoyu 教育技术利用多媒体技术对化学课教学进行优化提高了化学课的教学质量只有合理地开发与利用多媒体教学手段才能使我们的充满生机与活力? 关键词:多媒体技术化学教学应用 进入21世纪信
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利用多媒体技术 优化中学语文教学摘要:当前随着学校教育的日益现代化多媒体技术已越来越广泛地被应用于教学使中学语文教学发生了巨大变革本文试通过阐述多媒体在中学语文教学中的作用和存在问题来重点谈谈如何正确利用多媒体技术 优化中学语文教学主要从原则和途径两方面来论述其优化的总体原则有三:其一准确定位辅助为主其二巧制课件重点突出其三人机结合以人为本优化的具体途径主要是从教学手段教学内容板书设计教
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利用信息技术 优化初中英语听力教学摘 要 听是人们进行语言交际的重要手段是学习英语的重要途径之一优化初中英语听力教学是改善初中英语教学提高初中生英语学习兴趣以及学习能力的重要因素关键词 信息技术初中英语 听力教学中图分类号: 文献标识码:b 文章编号:1671-489x(2012)25-0022-02以往的英语教学出现很多聋子英语哑巴英语的情况而在新时代的英语教学中在发挥传统教学优
多媒体教学技术在英语教学中的作用一多媒体教学激发了学生的学习兴趣 教学中培养学生的学习兴趣并加以保持是教学中不可忽视的通过运用多媒体技术辅助教学发现它的确是教师的好帮手鲜明生动新奇有趣的演示动画设计成为游戏形式寓教于乐极大地激发了学生的学习热情调动了学习积极性例如在英语听力课上笔者选用了教学参考光盘中的听力练习对话和测试部分通过多媒体技术功能首先出现多彩的人物对话情景画面并伴随动听的音乐完
浅谈多媒体技术在初中英语教学中的运用摘要: 本文试图通过谈论现代化教学手段即多媒体技术手段在初中英语教学中的应用以及其与传统外语教学的比较强调多媒体课件为学生学习提供的便捷服务为教师提供的备课授课优势帮助培养学生的主体意识树立学生主体观念汇报笔者通过实践得出的一些结论提出使用多媒体技术配合英语教学活动的学生主体式教学方式是目前初中英语教学过程中发展学生主体观念培养学生主体意识和创新意识的必要
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