直角三角形的判别a(x 1)米A625-x1.如图在四边形ABCD中∠BAD =900∠DBC = 900 AD = 3AB = 4BC = 12 求CD36∟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 勾股定理复习与思考什么叫勾股定理a2 b2 = c2 注意:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方1直角三角形是前提2谁是斜边要清楚1勾股定理的公式变形工具箱a2=c2-b2b2 =c2-a2a2b2=c2cbaCBA2常用的勾股数:345 51213 72425 81517
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十八章 勾股定理(复习课)新余五中数学组 张荣军初二数学下册一 本章知识结构 实际问题(直角三角形边长计算) 勾股定理勾股定理的逆定理 实际问题(判定直角三角形)互逆定理回顾与思考1.直角三角形三边的长有什么关系找一个实际问题并用勾股定理解决.2.已知一个三角形的三边你能判断它是否直角
第一章 勾股定理回顾与思考知识网络勾股定理勾股定理的逆定理直角三角形验证方法已知两边求第三边判定直角三角形判定勾股数判定垂直典型例题例1、一艘帆船由于风向的原因先向正东方向航行了160千米,然后向正北方向航行了120千米,这时它离出发点有多远?ACB160120根据题意画出图形勾股定理与边长问题1、蚂蚁沿图中所示的折线由点A爬到了点D,蚂蚁一共爬行了多少厘米(图中小方格的边长代表1厘米)针对训练2
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级历史因你而改变 学习因你而精彩第十七章 勾股定理17.1 勾股定理(一)情境引入相传2500年前毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系.注意观察你能有什么发现 毕达哥拉斯(公元前572----前492年)古希腊著名的哲学家数学家天文学家情境引入换成下图你有什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.1 勾股定理 第4课时人教版初中数学八年级下册第十八章 勾股定理知识回顾 1.若c为Rt△ABC的斜边ba为直角边则abc的关系为___________.2 . Rt△ABC的主要性质是:若∠C=90°那么(用几何语言表示)⑴两锐角之
复习回顾:1.已知直角三角形ABC的三边为abc ∠C 90°则 abc 三者之间的关系是 2.若一个直角三角形两条直角边长是3和2那么第三条边长是 3. 叫做无理数.利用勾股定理作出长为 ……的线段.按照同样方法可以在数轴上画出 ……的点当堂达标
邮票赏析如图小方格的边长为1.用了割的方法bSPSQ=SRb斯学派他们首先发现了勾股定理因此国家之一早在三千多年前2020811694Ac
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