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电荷量 称为元电荷. 【起电方式】 最小电荷分配规律l×10-19CC第2节 库仑定律 库仑扭称实验——忽略带电体的大小: (2)实际的带电体在本身的大小跟带电体间的距离相比小得多时可看作是点电荷例:氢原子中电子绕核旋转质子质量 mp = ?10-27 kg 电子质量 me= ?10-31 kg 在氢原子中它们之间的最短距离为 ?10-10 m试求电
第二节 库仑定律学习目标:1明确点电荷是个理想模型,知道带电体简化为点电荷的条件,感悟理想模型2.理解库仑定律的内容及公式,知道库仑定律的适用条件3.运用库仑定律并结合力学规律求解有关问题4.通过静电力与万有引力的对比,体会自然规律的多样性和统一性重点难点:库仑定律的内容及公式的理解和灵活应用易错问题:库仑定律仅适用于真空中两个点电荷间静电力的计算,对于不能看作点电荷的带电体,不能直接应用库仑定律
一学习目标: 1. 掌握电荷守恒定律内容并能运用其进行简单现象的分析2. 掌握库仑定律的内容及适用条件3. 重点掌握与本部分内容相关的重要的习题类型及其解法二重点难点:重点:电荷守恒定律及库仑定律的应用难点:库仑定律所涉及的重要的习题类型及其解法三考点分析:本节内容是高考的热点在近几年的高考中电荷守恒定律及库仑定律的考查主要是通过选择题的形式出现同时在高考中也可以把本部分内容所涉及的基本概念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 静电力 库仑定律 我们知道同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引.那么电荷间的相互作用力与什么哪些因数有关呢 早在我国东汉时期人们就掌握了电荷间相互作用的定性规律定量讨论电荷间相互作用则是两千年后的法国物理学家库仑.库仑做了大量实验于1785年得出了库仑定律.库仑定律实验库仑扭秤内容:真空中两个点电荷之
电荷 库仑定律同步训练【基础知识训练】1.点电荷是静电学中的第一个理想模型它是指( )A.球形带电体 B.体积很小的带电体C.带电量很小的带电体 D.形状和大小对相互作用力的影响可以忽略的带电体2. 真空中有两个点电荷Q1和Q2它们之间的静电力为F下面哪些做法可以使它们之间的静电力变为2F( )A.使Q1的电量变为原来的2倍同时使
d适用条件:真空中点电荷 两个相同的金属小球带电量之比为1∶7距为r两者相互接触后再放回原来的位置上则它们间的库仑力可能为原来的( )A.4/7 B.3/7 C.9/7 D.16/7 挂在绝缘细线下的两轻质通草球由于电荷的相互作用或靠近如图甲所示或远离如图乙所示则( )A.甲图中两球一定带异种电荷B.乙图中两球一定带同种电荷C.甲图中至少有一个带电D.乙图中两球至少有一个带电
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源于名校,成就所托标准教案教学内容知识精要一、静电现象 元电荷1.自然界中存在两种电荷,即 电荷和 电荷.2.物体的带电方式有三种:(1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,失去电子的带电,获得电子的带电.(2)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷,而另一端带上与带电体相的电荷.(3)接触起电:不带电物体接触另一个带电物体,使带电体上的转移到不带电的物体上.完
2对于静电感应和摩擦起电m解:0
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