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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10 舌头的秘密●复习●课文●练习●拓展授课人:王艳动物的舌头把树木里的害虫捉出来千奇百怪肉刺舌头动物逮住梳理秘密能够第10课 舌头的秘密读一读 从课文中你认识了几位动物朋友想一想 他们的舌头有什么秘密呢 啄木鸟的舌尖上有倒钩能把树木里的害(hài)虫钩出来人们叫它(tā)树的医生 蛇不停地把舌头
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课 题10 舌头的秘密 练习课执行时间 月 日分课时总课时电教课时教 学 目 标1认识14个生字2有感情地朗读课文背诵课文3了解动物舌头的作用激发探求生物奥秘的兴趣重点难点1掌握6个生字的音形义背诵课文2了解动物舌头的作用教学准备课文挂图字词卡片课文录音教 学 程 序 设 计一写一写舌让害它住全二比一比再组词古( ) 舌( )让( ) 认( )全(
课 题10 舌头的秘密执行时间 月 日分课时总课时电教课时教 学 目 标1认识14个生字2有感情地朗读课文背诵课文3了解动物舌头的作用激发探求生物奥秘的兴趣重点难点1掌握6个生字的音形义背诵课文2了解动物舌头的作用教学准备课文挂图字词卡片课文录音教 学 程 序 设 计(一)谈话导入1同学们你们知道我们的舌头有什么作用吗动物的舌头千奇百怪那它们的舌头又有些什么
课 题10 舌头的秘密执行时间 月 日分课时总课时电教课时教 学 目 标1认识14个生字2有感情地朗读课文背诵课文3了解动物舌头的作用激发探求生物奥秘的兴趣重点难点1掌握6个生字的音形义背诵课文2了解动物舌头的作用教学准备课文挂图字词卡片课文录音教 学 程 序 设 计(一)复习检查开火车认读生字听写生字(二)细读课文理解内容1指名读第1自然段找出关键词千奇百
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10摆的秘密钟摆生活中类似摆的现象老挂钟荡秋千海盗船大钟摆摆的制作要求: 把制作好的摆固定在铁架台的横杆上摆线摆锤摆的组成什么叫摆动一次 摆在摆动时摆出去再回来叫摆动一次实验一: 同一个摆的摆动快慢实验要求:11号同学手拿摆第一次把摆拿得高一些(第二次把摆拿得低一些)老师计时30秒钟2其他同学仔细数摆动次数32号同学填
頭蓋骨の秘密小酒井不木-------------------------------------------------------【テキスト中に現れる記号について】《》:ルビ(例)家《うち》[]:入力者注 主に外字の説明や傍点の位置の指定(例)[3字下げ]山中の骸骨[「山中の骸骨」は中見出し]----------------------------------------------------
奇妙的舌头设计理念 设计一个情境巧妙导入新课从一开始就将学生深深吸引生字教学中用开放的鲜花激励学生学文后的找朋友游戏也旨在激发学生的学习兴趣让学生自始至终以饱满的热情参与到教学中成为教学的主体 教学目标 1 能运用学过的识字方法认识本课生字会写课后的字能自由积累和运用新词 2 能正确流利有感情地朗读课文喜欢读知识短文感受动物舌头的奇妙初步懂得要爱护动物 教学重难点 认写生字能
奇妙的舌头设计理念设计一个情境巧妙导入新课从一开始就将学生深深吸引生字教学中用开放的鲜花激励学生学文后的找朋友游戏也旨在激发学生的学习兴趣让学生自始至终以饱满的热情参与到教学中成为教学的主体教学目标1. 能运用学过的识字方法认识本课生字会写课后的字能自由积累和运用新词2. 能正确流利有感情地朗读课文喜欢读知识短文感受动物舌头的奇妙初步懂得要爱护动物教学重难点认写生字能正确流利有感情地朗读
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