相关文档

• 通识教育与哈佛大学的核心课程设置.pdf

  传播· 观点Media “

• 哈佛大学的核心课程.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哈佛大学的核心课程学术界平静的革命：核心课程的提出 罗索斯基(Henry Rosovsky) 是规划哈佛大学通识教育和核心课程承先启后的人物1973年罗索斯基担任哈佛文理学院院长重新检讨哈佛大学的教育目的翌年他在致大学部同事的公开信中坦诚指出哈佛实施二十多年的通识课程零碎散乱诸多偏失罗索斯基的公开信引起热烈反应哈

• 哈佛大学的核心课程.doc

  #

• 哈佛核心课程.doc

  各位老师 为了便于大家进行通选课的课程建设我把哈佛大学的核心课程的目录翻译出来请参考 北大的通选课就是以哈佛大学核心课为蓝本设计的因此我们怀着与哈佛大学同样的理念： 让每一位北京大学毕业生不仅受到专业的学术训练而且还应该受到广泛的通识教育要实现这个目标需要对学生进行指导学校和各院系有责任和义务把他们朝标志一个人受过良好训练的知识智力技巧和思维习惯的方向引导通选课就是我们的

• 哈佛商学院的课程设置.doc

  哈佛商学院的课程设置是怎样的 为了培养学生的各种技能哈佛商学院设置了12门必修课和多门选修课12门必修课包括：管理经营战略与方针管理控制管理经济学市场营销学组织行为学管理沟通人力资源管理生产与作业管理财务管理企业与及国际经济经营管理模拟训练怎样做好一个总经理其中前11门课程安排在第一学年进行而怎样做好一个总经理这门课程则是安排在第二学年学习的唯一一门必修课经营战略与方针课要在两年内学完两年的

• 复旦大学通识教育核心课程.doc

  复旦大学通识教育核心课程2014-2015学年第一学期期末考试试卷课程名称： 网络虚拟环境与计算机应用 课程代码： 开课院系： 软件学院 考试形式： 课程论文 学生： 牛郑豪 ： 14302010045 专业： 软件工程 题目123总分得分一下列题目任

• 通识教育核心课程.doc

  通识教育核心课程选课手册(2010-2011-2)教务处 2009年12月目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc280801660 目 录 PAGEREF _Toc280801660 h 2 HYPERLINK l _Toc280801661 说 明 PAGEREF _Toc280801661 h 

• 通识教育核心课程.DOC

  通识教育核心课程选课手册(2009-2010-2)教务处 2009年12月目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc256065066 目 录 PAGEREF _Toc256065066 h 1 HYPERLINK l _Toc256065067 说 明 PAGEREF _Toc256065067 h 

• 通识教育核心课程.doc

  通识教育核心课程选课手册（2012-2013-2）教务处 2012年12月目 录 TOC o 1-3 h z u  l _Toc343592199 目 录 PAGEREF _Toc343592199 h 1 l _Toc343592200 说 明 PAGEREF _Toc343592200 h 7 l _Toc343592201 一．通识

• 哈佛与中国大学教育的区别.doc

  #