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  人教版六年级数学上册《比的意义》教学设计教学内容：比的意义教学目的：1通过教师的讲解与学生的思考观察等活动使学生理解比的意义学会比的读写知道比的各部分名称弄清比与除法分数之间的关系2使学生掌握求比的方法会求比值3通过学生的小组合作与交流让学生知道比与除法分数间的联系与区别从而解决实际问题教学重难点：比的概念的建立比与除法分数之间联系与区别的理解教具准备：自制课件小黑板小国旗(教具)教学过程：

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  中峰镇金叶希望小学集体备课(二备)专用纸组别数学组 参加人员全体数学老师执笔教师尚光建授课教师尚光建备课时间2014年10月8日授课时间2014年10月12日课题比的意义课时一课时教学目标1．在具体的情境中理解比的意义学会比的读法写法掌握比的各部分名称及求比值的方法2．经历探索比与分数除法之间关系的过程体会数学知识之间的内在联系把握比的意义的本质3．在自主学习中积累数学活动经验培养学生分析

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  鸡西市第四中学2011——2012年度六年级(上)比的意义数学导学指南编写人：庞莉 审核人：冯国梁 校对人：满忠斌 编号：【学习目标】 1.理解比的意义掌握比的各部分名称会读比会写比会求比值 2.理解分数除法和比三者之间的联系和区别会求比值和比的未知项 3.用类比的数学思想来解决问题积极参与学习过程体验学习的乐趣 【学习重点】比的意义及比的各部分名称【学习难点

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