相关文档

• 7.1燃烧和灭火课件.ppt

  讨论:红磷558浇水灭火1控制或移开可燃物 碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳使蜡烛熄灭三灭火与防火泡沫灭火器碳酸钠浓溶液三灭火与防火燃烧状况匍匐前进寻找安全出口爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧就会在短时间内聚积大量的热使气体的体积膨胀而引起爆炸 草料堆放太多太久由于与空气中的氧气发生缓慢的氧化反应热量不断聚积导致草料温度达到了着火点从而进行自发燃烧这种由缓慢氧化而引起的自发

• 7.1燃烧和灭火.ppt

  白磷热水同时满足缺一不可隔绝空气1液化气着火先关闭阀门 D处于烟雾较浓的环境应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面匍匐前行原因：（1）凸透镜聚光产生高温使白磷的温度达到着火点而燃烧（2）瓶内的氧气消耗气压减小外部气压将空气压入气球使气球膨胀

• 7.1燃烧和灭火课件_人教版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元燃料及其利用课题1 燃烧与灭火

• 7.1燃烧和灭火课件-人教版.ppt

  一燃烧的定义 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性无法改变白磷：40℃ 红磷 240℃二可燃物燃烧的条件3降温到可燃物的着火点以下观察与思考吸滤瓶（三）逃生常识 火源种类爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧就会在短时间内聚积大量的热使气体的体积膨胀而引起爆炸2.燃烧的 条件： 比喻用错误的方法去消除灾祸结果使灾祸反而扩大 下列促进燃烧的方法不合理的是（ ）A

• 7.1燃烧和灭火.doc

  课题：燃烧和灭火一、学习目标：1知道燃烧的条件和灭火的原理；2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关？二、自主探究：知识点一：燃烧的条件【

• 7.1燃烧和灭火.doc

  课题：燃烧和灭火一、学习目标：1知道燃烧的条件和灭火的原理；2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关？二、自主探究：知识点一：燃烧的条件【

• 7.1燃烧和灭火.doc

  课题：燃烧和灭火一、学习目标：1知道燃烧的条件和灭火的原理；2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关？二、自主探究：知识点一：燃烧的条件【

• 7.1燃烧和灭火.doc

  课题：燃烧和灭火一、学习目标：1知道燃烧的条件和灭火的原理；2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关？二、自主探究：知识点一：燃烧的条件【

• 7.1燃烧和灭火.doc

  课题：燃烧和灭火一、学习目标：1知道燃烧的条件和灭火的原理；2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3了解易燃物和易爆物的安全知识。【课前知识积累】1描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；2请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗燃烧的发生与哪些因素有关？二、自主探究：知识点一：燃烧的条件【

• 7.1燃烧和灭火.docx

  \* MERGEFORMAT 6 课题1 燃烧和灭火学习目标：1、能通过观察“燃烧条件的探究实验”，分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。2、能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。3、通过视频了解处理失火事件时的基本方法重点：1、物质燃烧的条件2、灭火的原理和方法。难点：灭火的原理和方法在生活中的运用。评价设计：1、通过提问检测目标1，达标率100%2、通过小组讨论，交流展示