相关文档

• 浅谈初中历史与社会问题探究教学策略.doc

  #

• 浅谈初中历史教学探究式学习指导.doc

  浅谈初中历史教学探究式学习指导根据初中历史新课程标准的要求历史课更加重视人文精神的培养更加重视学生个性的张扬同时在思想教育上进一步加深了爱国主义教育把历史教育和思想教育结合起来培养学生的正确的人生观价值观逐渐形成对国家民族的历史使命感和社会责任感全面提高学生的人文素养和时代素养新课标的实施对广大历史教师提出了新的要求同时也对学生的学习提出了不同要求为适应这些新变化教师的教学和学生的学习方式必

• 浅谈数学探究式教学策略.doc

  #

• 浅谈初中物理探究式实验教学的策略与方法.doc

  浅谈初中物理探究式实验教学的策略与方法?初中物理不仅注重科学知识的传授还应重视对学生终身学习愿望科学探究实验能力创新意识以及科学精神的培养这意味着对改革教学内容教学方法和学习方法提出了更新的要求科学探究的目标在于将学习的重心从过分强调知识的传授和积累向知识的探究过程转化从学生被动接受知识向主动获取知识转化从而培养学生的主体意识科学探究能力和敢于创新的探索精神在农村中学各种各样实验教学条件有限

• 浅谈初中历史教学中开展探究学习的方法与技巧.doc

  浅谈初中历史教学中开展探究学习的方法与技巧探究性学习是人们在总结发现式学习和有意义学习的经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式它是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径让学生通过主动地探索发现和体验学会对大量的信息进行收集分析判断从而增进思考力和创造力的学习方式作为学习方式的探究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生而是学生在教师指导下自主地发现问题探究问题获得结论的

• 浅谈初中历史课的教与学.doc

  浅谈初中历史课的教与学新乌江镇乌江中心校 胡从严关键词：历史课的意义及新课改下的历史课教学如何教好历史怎样学好历史内容摘要：新课改是教育领域中的一次革命对于第一线的教师来说是一次机遇同时也是一次富有积极意义的挑战初中历史课的教与学是摆在每一位历史老师面前的一项艰巨而又神圣的任务正文：学习历史可以看出历史的变迁态势的发展总结出社会规律给政党提供更为科学地制定政策的依据历史是民族精神和生命教育的载

• 初中历史教学的有效性策略初探.ppt

  初中历史教学的有效性策略初探 福州八中骆志煌福州市中学名师”骆志煌工作室”系列讲座9/13/2023中学历史名师工作室 ◎ 教学策略福州市中学名师骆志煌工作室系列讲座教学环节：教学设计/教学实施/教学评价 有效性策略：目标 策略 方法 实效性有针对性校情 / 学情 / 教师个人因素 关于教学有效性的几点理解：9/13/2023中学历史名师工作室 ◎ 教学策略关于历史课程设计的有效性 课程目标的

• 浅谈科学课堂探究中问题驱动的几点策略.doc

  #

• 浅谈初中有历史教学中几个关键问题.doc

  浅谈初中历史教学中几个关键问题初中历史时间跨度大知识点多在日常教学中解决好几个关键问题对教学效果的提高很有帮助现将日常教学中几点体会总结如下如有不恰切之处敬请各位专家包涵把握脉络注重联系我作为历史教师深深体会到历史现象脉络相连历史事物之间存在普遍的联系有深刻的历史渊源和复杂的时代背景纵横结合是历史的基本准则历史教学要遵循这一规律日常教学中按时间进行有序讲述纵向剖析使政权交替社会发展环环相扣达

• 《中学历史探究式教学法的策略与研究》课题研究报告.doc

  《中学历史探究式教学法的策略与研究 》课题研究报告扬中市第二高级中学 石力 当今世界是经济全球化的世界国际竞争日趋激烈新的时代呼唤新的具有高素质独立人格创新精神的一代新人以探究式学习为基础重构基础教育课程已成为世界各国课程改革的突出特点传统历史教学往往重记忆轻能力重讲授轻活动重结论轻过程使学生学习历史的兴趣大大减弱学生的自主探究创新性学习能力没有得到充分挖掘妨碍了学生整体素质的全面