第一课时??? 百分数的意义教学内容:教科书第98-99页的例1试一试和练一练练习十九的第1-3题教学目标:1使学生在现实的情境中初步理解百分数的意义会正确地读写百分数2使学生经历百分数意义的探索过程体会百分数与分数与分数比的联系和区别积累数学活动经验进一步发展数感3使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程体会百分数与生活的密切联系增强自主探索与合作交流的意识教学重难点:理解百分数的意义会正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第一课时百分数的意义和写法教学内容:教材7778页及练习十八的内容 时间:11-16教学目标:1.理解百分数的意义能正确书写读百分数2.体验比较分析综合应用的学习方法3.培养学生的比较分析和综合应用能力重点难点:重点:百分数的意义难点:理解百分数的意义正确区别百分数与分数的不同意义教学过程:创设情景引入新课多媒体课件出示主题图上的几组信息启发学生围绕主题图提出数学问题(板书课题:百分数的意义
第一课时 百分数的意义和写法教学内容:教材第82—83页的内容教学目标:1.知识和技能:从生活实际出发感知和理解百分数的意义知道它在实际生活中的应用能正确的读写百分数明确百分数与分数在意义上的区别2.过程与方法:通过比观察思考比较分析综合概括经历百分数的意义的探索过程让学生主动参与学会讨论交流与人合作3.情感态度和价值观:渗透数学应用思想培养学生善于观察比较勤于分析思考勇于探索创新的精神培养学生的
第一课时 百分数的意义和写法教学内容百分数的意义和写法(P77-79)教学目标结合学生生活实际借助学生的生活经验通过比较交流整理等学习活动让学生理解百分数的意义学会正确的读写百分数感受百分数与分数之间的联系与区别教学重难点1百分数的意义和读写法2百分数与分数的区别与联系教学过程教师活动学生活动设计意图一联系生活引入新课二自主探究学习新知(1)初步感知百分数的意义P771让学生说一说从第一幅图中分
百分数的意义和写法46 100像这样的数如1850......叫做百分数 小学生的近视率是18表示小学生近视的人数占全体小学生人数的 初中生的近视率是49表示初中生近视的人数占全体初中生人数的 高中生的近视率是表示高中生近视的人数占全体高中生人数的 兴趣小组的参加率是60表示参加兴趣小组的人数占全校人数的 兴趣小组的参加率是65表示参加兴趣小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义第一关:试试你的眼力第二关:快速抢答1把6支铅笔平均分给2个人每人几支2把8支铅笔平均分给2个人每人几支3把一盒铅笔平均分给2个人每人分得多少13181516第三关:动手操作13134习题:(1)把15只猴子平均分成3份每份是这些猴子的几分之几(2)把全班30名学生平均分成3组一组的人数是全班人数的几分之几(3)把一
第1课时 百分数的意义和写法主备人:刘月英教学内容:百分数的意义和写法 教科书第77-78页及做一做教学目标:1.知识和技能:从生活实际出发感知和理解百分数的意义知道它在实际生活中的应用能正确的读写百分数明确百分数与分数在意义上的区别2.过程与方法:通过比观察思考比较分析综合概括经历百分数的意义的探索过程让学生主动参与学会讨论交流与人合作3.情感态度和价值观:渗透数学应用思想培养学生善于观
更多请号:更多请号:第1课时 百分数的意义和写法学习目标:1认识百分数知道百分数在生活中的广泛应用能正确读写百分数2理解百分数的意义知道它与分数在意义上的联系与区别学习重难点:理解百分数的意义弄清它与分数之间的联系与区别学法指导:1自学课本P82-P83页 2大胆提出学习过程中的疑惑点3小组合作交流讨论 总结规律方法带★的题可选做
更多请号:更多请号:第六单元 百分数第1课时 百分数的意义和读写教学内容: 课本第84--85页例1试一试和练一练练习十四第1-3题教学目标: 1使学生在现实的情境中初步理解百分数的意义会正确地读写百分数 2使学生经历百分数意义的探索过程体会百分数与分数比的联系和区别积累数学活动经验进一步发展数感教学重点: 理
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报