第三节 长度时间及其测量 教学目标 一知识与技能 1.会使用适当的工具测量时间和长度 2.知道测量有误差误差和错误有区别 二过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 三情感态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程培养对科学技术的热爱 教学重点:使用适当工具测量时间和长度 教学难点:误差的产生误差与错误的区别 教学过程 一引入新课
1长度测量是最基本测量 皮尺正确使用刻度尺长度的单位感觉一下吧2会放:读数时要估读到分度值的下一位.刻度尺上可以读出的分度值以上的数字(cm)(cm)31cm6会选:正确使用刻度尺2四名同学分别用分度值是毫米的刻度尺测量物体的宽度时记录数据如下其中正确的是:( ) A B C D误 差注意:表格及数据:第一次几种特殊测量方法
第十二章 第三节 长度时间及其测量计划课时 2 主备 杨天保 二次备课 杨天保 赵家旭 2011-9-22学习目标 1体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法2(重点)知道测量有误差误差和错误有区别3(难点)会使用恰当的工具测量长度和时间学习过程一复习巩固1物理学中把 叫做机械运动同一物体是运动还是静止取决于所选
第三节 长江知识与技能1了解长江具有丰富的水能资源及其开发利用的现状和潜力2使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性分析长江洪涝灾害的成因并提出治理措施过程与方法通过读图和培养学生综合分析问题的能力理解地理要素之间制约和依存的辩证关系情感态度与价值观1通过长江丰富水能资源的介绍培养学生的民族自豪感和民族自信心加强建设祖国的责任感与积极性2通过1998年长江流域特大洪水灾害的了解分析唤起学生对
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三节 密度教学目标 1.知识与技能 ●知道质量的初步概念及其单位. ●通过实际操作掌握天平的使用方法. ●用分子和原子的概念初步理解物质的量的含义.学会测量固体和液 体的质量. 2.过程与方法 ●通过观察实验认识
第三节 密度 (2课时)【教材分析】教学目标知识与技能能描述物质的一些特性能通过实验理解密度的概念能解释生活中一些与密度有关的物理现象过程与方法通过实验探究密度是物质的特性学会用用实验数据列表和绘制图象进一步认识密度是物质的特性学会用查表的方法了解各种物质的密度情感态度与价值观关心日常生活中的密度值通过了解同种物质的密度是质量和体积的比值增强对科学探究的兴趣感悟密度对科技进步的影响教学重点探究
第三节密度1课时 新授课单位: :倪祥学 【教学目标】知识与技能: ⑴通过探究认识同种物质的质量与体积成正比比值一定不同物质的质量与体积的比值不同⑵知道密度的定义公式和单位理解密度的物理意义会查密度表⑶能联系实际运用密度公式进行有关计算并用来鉴别物质会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积过程与方法:⑴通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系⑵学习以同种物质的质量与体
第三节 密度1.对密度公式ρ= 的理解正确的是( )A密度与物质的质量成正比 B密度与物质的体积成反比C密度与物质的质量成正比与其体积成反比D密度是物质的一种特性与物体的质量和体积无关 2.体积是30cm3质量是178g 的铜球已知ρ铜 = ×103kgm3问:(1)该球是实心的还是空心的(2)若是空心的空心部分的体积是多大[基础精练]1冰的密度为×103kg
第三节 密度1单位体积某种物质的质量叫作这种物质的___________用字母___________表示在国际单位制中密度的单位是___________2密度是物质本身的一种___________不同物质的密度一般是___________一种物质在一定状态下密度的大小是由物体本身决定与mV___________3冰的密度为×103Kgm3读作______________________它表示的物
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