《色彩的明度》教学反思---曹仟《色彩的明度》是2011人美版小学美术五年级上册中的一课它是即《色彩的色相》后又一节关于色彩知识的课本课在色彩的专业知识上讲是有一定要求的这节课中要求学生能理解明度并进行渐变创作我围绕教学目标示范讲授了如何利用颜色加黑或者加白从而改变色彩的明度和暗度同时我提出问题:你们有什么办法改变色彩的明度我给出3分钟时间让学生实践体验通过实践体验学生很快想出了好几种改变色彩明度
色彩的明度 刘茜姝教材分析:本课是人美版第9册第11课的内容。属于“造型表现”领域的课程,目的是让学生了解色彩的视觉规律,感受色彩明度变化的美感。激发学生对色彩知识的兴趣,由感性认识上升到理性认识。了解简单的相关术语。对于色彩的明度变化能应用简单的绘画技巧来表现。本课在学习方式上以实践、探究、分析和讨论为主,培养学生自主学习的能力。一、 教学目标 :根据《美术新课程标准》的要求和学生的年
五年级美术《色彩的明度》T:首先:请一位同学来说出什么是色彩的明度24页色彩的明度有两种情况(把它记在课题的旁边):一:1是同一色相不同明度如同一种颜色在强光照射下显得明亮弱光照射下显得较灰暗模糊同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次2是各种颜色的不同明度每一种纯色都有与其相应的明度黄色明度最高蓝紫色明度最低青绿色为中间明度色彩的明度变化往往会影响到纯度如红色加入黑色以后明度降低了同
品· 智 课题色彩的明度二课时课型新授课备课时间月 日授课时间月日教学目标1、知识目标: 对“明度”一词有较准确的了解。2、能力目标: 能够识别基本颜色的变化。能用水粉工具及变化表现一幅作品。3、情感目标: 培养学生自主探究意识,进一步激发他们对色彩的兴趣。4、创新目标: 充分感受色彩的艺术魅力。内容分析教学重点: 感受色彩的变化,体验色彩的美感。教学难点: 用
《彩色的非洲》课后反思:《彩色的非洲》是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文分别从非洲的植物动物人们的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域风情??? 这篇课文它在篇章布局语言表达上的特色十分鲜明结构上采用了先总述再分述最后又总述的方法开头非洲真是一个色彩斑斓的世界啊和结尾啊非洲好一个多姿多彩的世界既首尾照应呼应课题又直接抒发了对非洲的赞美之情课
本节课的教学目标是本课教学设计以读为本以情促读感受春雨给大地带来的变化学习围绕文章内容提问的阅读方法本文内容不难理解关键是让学生感受春雨给大地带来的变化学会想象学会欣赏所以我从以下几步来设计教程: 1对春雨本身的感悟学习基本的阅读方法 《春雨的色彩》这篇文章内容不难理解关键是让学生感受春雨给大地带来的变化学会想象学会欣赏春雨的色彩在读完全文后利用课后的问题引导学生感悟 春雨到底是什么颜色
《彩色的非洲》教学反思郝东平《彩色的非洲》是义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第八单元的最后一篇文章本篇课文向学生展示了一幅幅多姿多彩的异域风光和文化鲜明地表达了的真切感受──非洲真是一个色彩斑斓的世界让人读后大开眼界在本文的教学过程中我努力做到以下两点:一收集拓展延伸 因为所学课文是自读课文同时又因为所学内容与学生的生活实际相距甚远因此在预习课文时我让学生到课外书和网络
《彩色的非洲》教学反思荆溪埔前小学 程赛平《彩色的非洲》是第八单元异域风情的最后一课是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文这篇课文有两个特点非常明显一是表达它在篇章布局语言表达上的特色十分鲜明结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法开头非洲真是一个色彩斑斓的世界啊和结尾啊非洲好一个多姿多彩的世界既首尾照应呼应课题又直接抒发了对非洲的赞美之情课文不仅条理清楚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩的明度渐变大丰实验小学卢云霞
《春雨的色彩》教学与反思学习目标:1认识线论等11个生字会写你们等6个字2 正确流利地朗读课文感受春雨给大自然带来的变化3 能展开想象用自己的眼光发现春天里事物的变化教学重点:通过朗读理解课文内容感受春雨给大自然带来的变化教学难点:培养学生主动积累词语的意识教学过程:第一课时一音乐导入激发兴趣1播放歌曲《小雨沙沙》2同学们刚才的歌你们听过吗今天呀老师不仅给大家带来了歌曲还带来了好听的音乐和童
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