七下 科学第一章基础知识答案一感觉世界1.皮肤 眼(视觉) 鼻(嗅觉) 舌(味觉) 耳(听觉) 大脑 2.触 痛 冷热 痛 触 3.指尖 触觉神经末梢 手背 热 4.鼻腔 嗅觉神经末梢 嗅觉神经 大脑 嗅觉神经中枢5.适应 嗅觉中枢 很大 嗅 减弱 不同 6.味蕾 味觉 液态 7.口腔 化学物质 味觉 味觉神经 大脑 8.酸 甜 苦 咸 麻 辣 涩 舌两侧前部 舌尖
#
第2章《对环境的察觉》综合一选择题(每小题2分共40分)1.对外界的冷热触痛的刺激产生感觉的是( )A.皮肤 B.舌 C.脊髓 D.大脑 2.人耳内的听觉感受器是( )A.半规管 B.前庭 C.鼓膜 D.耳蜗 3.蜜蜂采蜜归来发出声音的音调变低原因是负重增加的情况下蜜蜂翅膀扇动的频率( )A.变高B.变低C.不变D.无法判断4.与人耳能听到的声音相比次声具有较小的( )A.传播速度B.传播
第一章 对环境的察觉(1-3)制作人: 审核人: 时间: :学习目标:1了解人体的各种感觉的形成(嗅觉触觉味觉)2知道声音的产生传播熟记声音在空气中的速度:340ms3了解乐音三要素并能解释有关现象复习课导学:我们已学过的人体感官和感受器有哪些感受各种刺激后能产生哪些感觉你能和同学说下皮肤有哪些感觉功能嗅觉的形成过程忘记了么说下看嗅觉有
声音的发生和传播声音的产生声音的产生:一切正在发声的物体都在振动振动停止发声也停止声音是由物体的振动产生的声源:正在发生的物体叫做声源常见发声体的振动:人说话是靠声带振动蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动鸟是靠鸣膜振动发声的蟋蟀靠翅膀相互摩擦而发声蜜蜂蚊子苍蝇在飞行时才有声音是因为他们飞行时翅膀在振动的缘故乐队中的弦乐是靠弦的振动发声的管乐是靠管内气柱的振动发声的声音的传播声音的传播条件:声音的传播需要介质
科学第一章《对环境的察觉》测试七年级( )班 __________ _____ 成绩__________一选择题(每题3分共48分)( )1.在有些地方可以看到如图的标志它表示的意思是 A.禁止鸣笛保持安静 B.道路弯曲行车注意安全 C.此地有乐队出租车 D.禁止停车( )2.在足够长的装满煤油的铁
2-1-3 耳和听觉(第二课时)【教学目标】知识与技能:了解耳的结构知道耳的各个部分功能能说出听觉的形成过程知道并接受声音传播要依赖于物质过程与方法:通过参与听觉形成过程然后和大家一起交流进一步认识科学知识在实践中运用的重要性尝试应用已知的科学结论去解决某些具体问题情感态度与价值观:通过对本节课知识学习问题的探索提高学生的探究意识让学生树立健康的人应该多去关心别人同时也要珍惜自己的健康【教学重难点
第一章 对环境的察觉复习 班级 《光现象》复习提纲一光的直线传播1光源:定义:能够发光的物体叫光源 分类:自然光源如 人造光源如 2规律:光在
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章对环境的观察对环境的察觉—触觉———————————味觉———————————嗅觉———————————听觉—视觉声音的发生和传播——耳和听觉——光和颜色————光的反射和折射———眼和视觉——信息的获取和利用人的五种基本感觉: 视觉 ———— 眼 听觉 ———— 耳 嗅觉 ———— 鼻 味觉 ————
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报