全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一 教案背景1面向学生: 初中 2学科:体育2课时:1教学目标教学目标:1知识目标了解简单的篮球知识理论和实践运用手段为以后的篮球教学实践打下良好的基础2能力目标增强学生合作交流学习能力和搜集体育的能力3情感目标培养学生集体合作的学习意识和能力激发学生对篮球运动的和兴趣教材分析 教学时教师从学生已有的生活经验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级篮球运动技术理论多媒体教学周王庙中学:李正华篮球赛运动的起源与发展篮球场地与设备篮球运动的主要规则篮球运动的技术篮球赛运动的起源与发展 篮球运动是在1981年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会体育教师詹姆士?奈史密斯发明的最初的篮球场地大小上场人数和比赛时间均统一规定规则也很简单1892年詹姆士?奈史密
1篮球运动概述2篮球运动的起源3篮球运动的发展趋势4简述篮球场地及设施5篮球运动的基本规则三篮球运动的发展趋势: 篮球运动自诞生以来已有一百多年的历史特别是经过20世纪8090年代的快速发展使篮球运动成为一项成熟并且接近完善的体育项目 篮球运动的发展趋势可以总结为四个字就是快高全准 1快:就是进攻的速度与比赛的节奏越来越快主要体现在两个方面一是快攻得分率逐渐升
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案例名称《篮球基础理论知识》教学设计科目体育与健康教学对象三年级提供者刘海洋课时1课时一教材内容分析本课篮球基础理论知识是初中教材中重要的篮球运球中内容之一它与篮球技术有着紧密的联系教师在这节授课中设计了篮球起源常见规则巩固提高先导入再由浅入深是一个比较有科学性和可操作性的设计发展了学生的的理论基础知识水整个内容设计息息相关不可分割通过实例解答学生在实践中出现的各种问题为终身体育打下坚实基础
マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル第6レベル第7レベル第8レベル第9レベルマスタ タイトルの書式設定趋势犯规场地场上的所有线的宽度都为米透明篮板四周画米宽的白线中间的小方框也为白色米(1)5秒违例(2)脚踏入场内掷球违例(3)掷出的球没有触及场上任何队员而直接触及了篮板篮圈或篮网或命中为违例(4)掷出的球没有触及场上任何队员而又直接出界违例(5)掷出
篮球理论现代篮球运动自1891年起源与美国是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市(春田市)当时的青年基督教学校体育教师詹姆士`奈史密斯当时称为奈史密斯球后又称筐球最后根据活动的内容是向篮球筐中投球边形象的命为篮球经过很多年的演变成为现在这种全面成熟的竞技体育现代篮球运动是一项多元多型多类多变的综合的攻守对抗性运动项目而对抗的胜负就取决于上述诸因素的有机综合统一达到协调地融合成整体具体反映在高水平运动队
篮球理论现代篮球运动自1891年起源与美国是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市(春田市)当时的青年基督教学校体育教师詹姆士`奈史密斯当时称为奈史密斯球后又称筐球最后根据活动的内容是向篮球筐中投球边形象的命为篮球经过很多年的演变成为现在这种全面成熟的竞技体育现代篮球运动是一项多元多型多类多变的综合的攻守对抗性运动项目而对抗的胜负就取决于上述诸因素的有机综合统一达到协调地融合成整体具体反映在高水平运动队
红庄中学 李渊端线
辽宁省农村实验中学辽宁省农村实验中学二篮板三秒区 篮球周长75——78cm重量为600——650g充气后从高处(从球的底部量起)落到硬木板或较硬的地面上反弹起来的高度不得低于和(从球的顶部量起)规美
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