案例名称《篮球基础理论知识》教学设计科目体育与健康教学对象三年级提供者刘海洋课时1课时一教材内容分析本课篮球基础理论知识是初中教材中重要的篮球运球中内容之一它与篮球技术有着紧密的联系教师在这节授课中设计了篮球起源常见规则巩固提高先导入再由浅入深是一个比较有科学性和可操作性的设计发展了学生的的理论基础知识水整个内容设计息息相关不可分割通过实例解答学生在实践中出现的各种问题为终身体育打下坚实基础
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红庄中学 李渊端线
辽宁省农村实验中学辽宁省农村实验中学二篮板三秒区 篮球周长75——78cm重量为600——650g充气后从高处(从球的底部量起)落到硬木板或较硬的地面上反弹起来的高度不得低于和(从球的顶部量起)规美
篮球的基础知识一篮球的起源 1891年12月初篮球运动在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校(后为春田学院)由该校的体育教师詹姆斯183奈史密斯博士发明当年的篮球规则只有13条奈史密斯博士于1939年去世终年78岁他未曾料到由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传着而且至今美国篮球还誉满全球为了纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆—詹姆斯183
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级篮球运动技术理论多媒体教学周王庙中学:李正华篮球赛运动的起源与发展篮球场地与设备篮球运动的主要规则篮球运动的技术篮球赛运动的起源与发展 篮球运动是在1981年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会体育教师詹姆士?奈史密斯发明的最初的篮球场地大小上场人数和比赛时间均统一规定规则也很简单1892年詹姆士?奈史密
1篮球运动概述2篮球运动的起源3篮球运动的发展趋势4简述篮球场地及设施5篮球运动的基本规则三篮球运动的发展趋势: 篮球运动自诞生以来已有一百多年的历史特别是经过20世纪8090年代的快速发展使篮球运动成为一项成熟并且接近完善的体育项目 篮球运动的发展趋势可以总结为四个字就是快高全准 1快:就是进攻的速度与比赛的节奏越来越快主要体现在两个方面一是快攻得分率逐渐升
NBA欣赏方法违例篮球运动的发展米返回回场返回米1锻炼身体的综合效果好不仅能发展参与者的速度力量耐力爆发力协调性等身体素质还能发展他们的空间与时间上的支配能力2由于技战术的复杂多变能提高神经系统的灵活性进而提高大脑的分析综合能力和应变能力3竞争对抗的游戏形式能提高参与者的兴趣培养他们的体育情感团结合作积极进取的顽强拼搏精神4通过激烈的竞争不断尝试成功与失败能提高人们的自信心和心理自我调控能力5通过
大前锋(PF) 大前锋(Power Forward)在队上担任的任务几乎都是以苦工为主要抢篮板防守卡位都少不了他但是要投篮得分他却经常是最后一个所以说大前锋可以算是篮球场上最不起眼的角色了 大前锋的首要工作便是抓篮板球大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人他在禁区卡位与中锋配合往往要挑起全队的篮板重任而在进攻时他又常常帮队友挡人然后在队友出手后设法挤进去抓篮板做第二波的进攻通常仅有少数的时间会要求
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一 教案背景1面向学生: 初中 2学科:体育2课时:1教学目标教学目标:1知识目标了解简单的篮球知识理论和实践运用手段为以后的篮球教学实践打下良好的基础2能力目标增强学生合作交流学习能力和搜集体育的能力3情感目标培养学生集体合作的学习意识和能力激发学生对篮球运动的和兴趣教材分析 教学时教师从学生已有的生活经验
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