浅谈新课程下小学生数学学习兴趣的培养 沧源城区小学:鲍红艺俗话说兴趣是最好的老师小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的由兴趣到探索由探索到成功在成功的快感中产生新的兴趣推动数学的抽象性严密性和应用的广泛性又常使学生难于理解甚至望而却步因此在指导学生学习数学时必须重视激发学生的学习兴趣现就多年来的教学实践对小学生数学学习兴趣的培养浅谈几点体会密切联系实际
论新课程教学中数学学习兴趣的培养 简介::袁伯礼性别:男2013年9月参加工作现在仁怀市沙滩学校任教摘要:新课程理念下的数学学习不只是教师一个人的讲授更需要学生主动的参与作为学生最不喜欢的科目之一数学的教学对学生学习兴趣的培养尤为重要本文重点从教学艺术是引发数学学习兴趣的保证进行阐述关键词:数学教学数学学习学习兴趣培养作为一个刚参加工作的中学数学新教师上用怎样的方式与方
新课改下数学学习兴趣的培养 ??发表日期:2007年11月9日?? ?? :林明波 ????【编辑录入: =桃李萋萋 桃李萋萋】 常言道:兴趣是最好的老师兴趣是入门的向导所谓兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向人的兴趣不是生来就有的它是在一定的需要基础上在社会实践过程中形成与发展起来的在全面推进素质教育的今天作为新时代的一名数学教师在数学教学中重视对学生数学兴趣
浅谈小学生数学学习兴趣的培养【关键词】 小学 数学教学 学习兴趣 培养研究心理学认为:兴趣是学生获取知识拓宽眼界丰富活动的内部驱动力在数学教学中培养小学生的兴趣至关重要如果学生对所学知识感兴趣更会使大脑产生优势兴奋表现为注意力集中思维敏捷记忆深刻从而取得优异的成绩因此教师如何培养学生对数学产生兴趣对学生掌握基础知识和基本技能发展智力有着重要的意义在多年的小学数学教学中我主要从以下几方面着手在培
小学生数学学习兴趣的培养对于学生来说学习数学学好数学的重要性是不言而喻的特别是小学阶段因为这是孩子学习生涯的起始阶段是孩子智力思维发展的准备阶段然而在实际教学中我们发现不喜欢数学甚至厌恶数学的学生占有相当比例这固然有学生自身兴趣爱好先天差异的原因但更重要的是由于在小学数学的教学过程中缺乏科学的引导使小学生在学习数学时产生了很多不健康的心理暗示并与学习成绩相互作用形成了越不想学成绩越差成绩越差越不想
#
#
新课改下如何培养学生学习数学的兴趣青岛第六十二中学 李欣欣布鲁纳说:最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣实践证明激发学生的学习兴趣是发展学生智力培养学生的数学能力教会学生学习的根本浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性启迪智力潜能并使之处于最活跃状态激发强大的学习动力是深入贯彻以学生发展为本的育人理念推进素质教育和深化教学改革的关键因此如何培养学生学习数学的兴趣就成为数学教学中的重中之重
#
新课标理念下如何培养学生学习数学的兴趣实小 张金珠兴趣是最好的老师兴趣是学生在学习数学活动中的一个重要心理因素能有效地诱发学习动机能使学生在学习过程中产生愉悦情绪诱发学生的求知欲望产生内在动力下面结合本人对新课标的理解和教学实践就如何培养学生学习数学的兴趣谈几点体会一关爱学生以情激趣在数学教学实践中我深深体会到:教师只有以全身心的爱去对待学生学生才会喜欢老师才会以十足的干劲来学习老师教的功课以爱
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报