新课改下数学学习兴趣的培养 ??发表日期:2007年11月9日?? ?? :林明波 ????【编辑录入: =桃李萋萋 桃李萋萋】 常言道:兴趣是最好的老师兴趣是入门的向导所谓兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向人的兴趣不是生来就有的它是在一定的需要基础上在社会实践过程中形成与发展起来的在全面推进素质教育的今天作为新时代的一名数学教师在数学教学中重视对学生数学兴趣
新课改下如何培养学生学习数学的兴趣青岛第六十二中学 李欣欣布鲁纳说:最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣实践证明激发学生的学习兴趣是发展学生智力培养学生的数学能力教会学生学习的根本浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性启迪智力潜能并使之处于最活跃状态激发强大的学习动力是深入贯彻以学生发展为本的育人理念推进素质教育和深化教学改革的关键因此如何培养学生学习数学的兴趣就成为数学教学中的重中之重
论新课程教学中数学学习兴趣的培养 简介::袁伯礼性别:男2013年9月参加工作现在仁怀市沙滩学校任教摘要:新课程理念下的数学学习不只是教师一个人的讲授更需要学生主动的参与作为学生最不喜欢的科目之一数学的教学对学生学习兴趣的培养尤为重要本文重点从教学艺术是引发数学学习兴趣的保证进行阐述关键词:数学教学数学学习学习兴趣培养作为一个刚参加工作的中学数学新教师上用怎样的方式与方
浅谈新课程下小学生数学学习兴趣的培养 沧源城区小学:鲍红艺俗话说兴趣是最好的老师小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的由兴趣到探索由探索到成功在成功的快感中产生新的兴趣推动数学的抽象性严密性和应用的广泛性又常使学生难于理解甚至望而却步因此在指导学生学习数学时必须重视激发学生的学习兴趣现就多年来的教学实践对小学生数学学习兴趣的培养浅谈几点体会密切联系实际
新课标理念下如何培养学生学习数学的兴趣实小 张金珠兴趣是最好的老师兴趣是学生在学习数学活动中的一个重要心理因素能有效地诱发学习动机能使学生在学习过程中产生愉悦情绪诱发学生的求知欲望产生内在动力下面结合本人对新课标的理解和教学实践就如何培养学生学习数学的兴趣谈几点体会一关爱学生以情激趣在数学教学实践中我深深体会到:教师只有以全身心的爱去对待学生学生才会喜欢老师才会以十足的干劲来学习老师教的功课以爱
新课标下如何培养学生学习化学的兴趣:窦建强 单位:扶风县法门第二初级中学内容提要:爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师只有学生对所学内容有兴趣才能激起他内驱力调动起思维新课程标准也明确地指出在教学过程中教师必须尽量激发学生的学习兴趣教师要注意培养学生的学习兴趣教师素质教学多媒体等都可以对学生学习化学产生影响?关键词:学习兴趣??? 教师素质?? 教学
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美 术(论文)题目: 新课程中美术教学兴趣的培养 姓 名 邓 辉工作单位 永州市江华县河路口中学完成时间 2010年6月 新课程中美术教学兴趣的培养 内容摘要:二十一世纪的今天对于素质教育的要求有了明显的提高新课程中美术教学标准打破了传统教学趋势同时建立和形成了一个在教学中充分调动发挥学生观察动手动脑
试论如何培养幼儿学习数学的兴趣【摘 要】幼儿数学教育决不能单纯教知识而必须寓教于乐在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅的数学知识让幼儿在感知知识时或得满足感因为兴趣是幼儿认识世界获取知识发展能力的内部动力也是激发幼儿学习的基础只有当幼儿对某一学习产生了浓厚兴趣后他们才会全神贯注地参加进去并充分发挥自己的主观能动性接受知识?【关键词】幼儿 数学教育 兴趣数学是打开未来世界的钥匙让孩子学好数学有助
论文题目浅谈数学学习兴趣培养在学前教育的应用姓 名 完成日期 浅谈数学学习兴趣的培养在学前教育的应用前言我国伟大的教育家孔子曰:知之者不如好知者好知者不如乐知者爱因斯坦说:兴趣是最好的老师发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向它以认识和探索某种事物的需要为基础是推动人去认识事物探求真理的一种重要动机是学生学习中最活跃的
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