第一单元:小数乘法 第1课时: 小数乘整数教学目标:理解小数乘整数的意义掌握小数乘整数的方法并会正确进行计算通过观察对比运用积的变化规律进行小数乘整数的计算教学重点: 小数乘整数的计算方法教学难点: 运用积的变化规律进行小数乘整数的计算教具: 小黑板 教案用图复习导入笔算:145×8=
第一单元 小数的乘法教材分析教学要求:1使学生理解小数乘除法计算法则能够比较熟练地进行小数乘除法笔算和简单的口算2使学生会用四舍五人法截取积商是小数的近似值 3使学生理解整数乘除法运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行一些小数的简便计算教学重点:1使学生掌握小数乘除法的计算法则2能正确地进行小数乘除法的笔算和简单的口算提高学生的计算能力 3能正确应用四舍五
人教版五年级数学上册《解简易方程》教案【教学目标】 1.使学生初步认识方程的意义知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤 2.能根据题目给出的信息设定未知数列出简单方程并求解 【教学重难点】 1.掌握解方程的依据步骤和书写格式 2.方程的解和解方程两个概念间的联系及区别 一课题讲解 1.方程的定义和意义 (1)出示简易天平将天平砝码摆在讲台上这是一台天平它
第一单元 小数的乘法1小 数 乘 法第一课时课题:小数乘以整数教学内容 :例1和例2做一做练习—第14题)教学要求:1使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理2培养学生的迁移类推能力3引导学生探索知识间的练习渗透转化思想教学重点:教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法教学过程:一引入尝试:孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家一块去买风筝1小数乘以整数的意义及算理出示例1的图片引导
数 学 学 科 教 学 计 划 第 9 册学生情况分析 本班全部学生均掌握了上期所学内容特别是几个后进生和转学生进步较明显有一定的学习兴趣本班学生思维不太活跃学习较主动积极初步养成了良好的学习习惯但不善于表达本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力提高学生提出问题分析问题解决问题的能力同时继续培养
第一单元 小数的乘法1小 数 乘 法第一课时课题:小数乘以整数教学内容 :例1和例2做一做练习—第14题)教学要求:1使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理2培养学生的迁移类推能力3引导学生探索知识间的练习渗透转化思想教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法教学过程:一引入尝试:孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家一块去买风筝1小数乘以整数的
第一单元 小数的乘法1小 数 乘 法第一课时课题:小数乘以整数教学内容 :例1和例2做一做练习—第14题)教学要求:1使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理2培养学生的迁移类推能力3引导学生探索知识间的练习渗透转化思想教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法教学过程:一引入尝试:孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家一块去买风筝1小数乘以整数的意义及
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九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学数学第十册20102011学年度第二学期教案二0一一年一月赵关福2010至2011学年度第二学期数学第十册教学计划一全册教学内容及教时安排(以单元为单位)(一)简单的统计(一) 8课时1.数据的收集和整理 5课时左右2.求平均数 2课时左右整理和复习 1课时实践活动:你喜
五年级上册数学教学计划一班级学生情况分析我所任教的五年级(2)班共有学生[ 57 ]人大部分的学生学习态度比过去有很大的进步有着良好的学习习惯上课时基本上能积极思考举手发言合作意识较强少数学生能主动创造性的进行学习但总体上从期末测试情况看学生的成绩存在明显的两极分化学困生的面还是比较大针对这些情况本学期在重点抓好基础知识教学的同时加强学困生的辅导和优等生的指导工作让不同的学生在数学方面有不同的收获
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