三角函数复习(4)复习目标:利用二倍角公式进行化间证明方法总结:三角函数恒等变形的基本策略:常值代换特别是用1的代换项的拆分与项的配凑降次与升幂化弦(切)法引入辅助角基础训练:1.可化简为 ( )A. B. C. D. 2.如果那么取最大值是应等于 ( )A.
精编习题三角函数复习(4)复习目标:利用二倍角公式进行化间证明方法总结:三角函数恒等变形的基本策略:常值代换特别是用1的代换项的拆分与项的配凑降次与升幂化弦(切)法引入辅助角基础训练:1.可化简为 ( )A. B. C. D. 2.如果那么取最大值是应等于 ( )A.
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一知识网络单位圆与三角函数线正弦定理余弦定理面积公式基本变换y=A f(x)图象天哪 指角的函数的运算的差异微观直觉要使它的图象关于直线x= -π8对称则图象在该处必是处于波峰或波谷.即函数在x=-π8时取得最大小值.一选择题:1若A=21°B=24°则(1tanA)(1tanB) 的值是( ) (A)1 (B)2 (C)1 (D)2(tanAtanB)2若270°
任意角的概念例2 2弧度的圆心角所对弦长为2则这个扇形的面积为______例3 θ为第三象限角且sin4θcos4θ=则sin2θ=______ (A) (B)- (C) (D)-∵sin2θcos2θ=1 sin4θ2sin2θcos2θcos4θ=1 2sin2θcos2θ= sin22θ= sin2θ=
1.1.1角的概念的推广2012考纲要求:知识导引:1角的概念:平面内一条射线绕着它的 从一个位置 到另一个位置所成的图形2角的分类:(1)正角:按 时针方向旋转形成的角 (2)负角:按 时针方向旋转形成的角 (3)零角:射线没有 称为形成一个零角3象限角:使角的
课题11:三角函数综合应用复习目标:掌握三角函数的定义图象及性质掌握并能运用三角函数的有关公式进行三角变换求值能证明比较简单的三角恒等式及解决一些简单的实际问题在掌握三角函数的概念性质恒等关系式的基础上进一步熟练运用三角函数的有界性周期性来求解三角函数的最值问题能力要求:重点考查三角函数式的恒等变形一般为中低难度试题单纯的三角函数的最值问题一般在选择题或填充题中出现这类试题一般为容易题高考中
2016届高三数学一轮复习----三角函数(两课时)一本章知识结构:二考点精要考点一:任意角的三角函数. 常见的几个三角关系式若则.若则. (3).考点二: 三角函数的诱导公式考查三角函数的诱导公式的灵活变形正弦余弦的诱导公式诱导公式的应用原则是:负化正大化小化到锐角为终止 (n为偶数)(n为奇数)(n为偶数)(n为奇数)考点三:正余弦定理的变形与应用 考查公式的灵活变形与应用正弦定理.余
9 数学讲义之三角函数、解三角形【主干内容】1 弧长公式: 扇形面积公式:2 三角函数的定义域:三角函数 定义域sinxcosxtanxcotxsecxcscx3正弦、余弦、正切、余切函数的图象的性质:(A、>0)定义域RRR值域R周期性奇偶性奇函数偶函数奇函数当非奇非偶当奇函数单调性上为增函
数学讲义之三角函数解三角形【主干内容】1. 弧长公式:. 扇形面积公式:2. 三角函数的定义域:三角函数 定义域sinxcosxtanxcotxsecxcscx3.正弦余弦正切余切函数的图象的性质:(A>0)定义域RRR值域R周期性 奇偶性奇函数偶函数奇函数当非奇非偶当奇函数单调性上为增函数上为减函数()上为增函数上为减函数()上为增函数()上为增函数
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